我国英语教学法的发展及其语言学基础探究

任何教学法都不是无本之木。了解英语教学法的语言学基础 ,能使我们认识到它们的来龙去脉 ,分析与把握它们的可取之处。翻译法、听说法、情景法与交际法是我国英语教学中影响最大、曾经或正在被广泛接受的四种教学法 。

《21世纪外语学习标准》对美国外语教学的影响

面对经济全球化的挑战,为了提高美国学校的外语教学水平,增强美国国民的外语教育素质,20世纪末,美国专门制定了《21世纪外语学习标准》。文中介绍了美国制定《21世纪外语学习标准》的历史背景及其主要内容,简要阐述了该标准实施后对21世纪美国外语教学产生的影响。

谈语义类型与词的翻译问题

翻开任何一本英语词典,我们都会发现绝大部分词语的意义(meaning)都不只一种,有的常用词的意思往往多达二三十种,而且由于词性的不同(比如,carry一词可以同时作名词和动词),形态的不同(如单、复数等)而产生不同的意义,再加上词义的伸缩性、对上下文的依赖性以及词的引申义和比喻义等方面的因素,使得英语词义变得异常复杂,给翻译带来诸多不便和麻烦。