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谈幼儿美术教学活动中的沟通与指导策略
1
作者
欧阳心
《成长》
2021年第2期148-148,共1页
在具体实施幼儿美术教育的过程中,作为教师需要对自身所具有的工作职能加以明确,在活动期间做好与幼儿之间的有效沟通,并加强学法的指导,从而让幼儿规范性的完成具体的美术任务,也能够保证所开展的美术活动高效能的完成。下面,主要就在...
在具体实施幼儿美术教育的过程中,作为教师需要对自身所具有的工作职能加以明确,在活动期间做好与幼儿之间的有效沟通,并加强学法的指导,从而让幼儿规范性的完成具体的美术任务,也能够保证所开展的美术活动高效能的完成。下面,主要就在美术活动领域,如何实现有效沟通和指导进行合理分析,从而为促进幼儿美术实现创新性教学改革提供重要的参考依据。
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关键词
幼儿美术
课堂教学
沟通
指导策略
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职称材料
题名
谈幼儿美术教学活动中的沟通与指导策略
1
作者
欧阳心
机构
福建省泉州市惠安县净峰中心幼儿园
出处
《成长》
2021年第2期148-148,共1页
文摘
在具体实施幼儿美术教育的过程中,作为教师需要对自身所具有的工作职能加以明确,在活动期间做好与幼儿之间的有效沟通,并加强学法的指导,从而让幼儿规范性的完成具体的美术任务,也能够保证所开展的美术活动高效能的完成。下面,主要就在美术活动领域,如何实现有效沟通和指导进行合理分析,从而为促进幼儿美术实现创新性教学改革提供重要的参考依据。
关键词
幼儿美术
课堂教学
沟通
指导策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
谈幼儿美术教学活动中的沟通与指导策略
欧阳心
《成长》
2021
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