“新高考”背景下普通高中学业水平考试的透视与认知

新的学业考核制度旨在提高普通高中的教学质量,鼓励学生积极参与,推动学生全面发展,为“分类考试、综合评价、多元录取”的教育招生考核制度提供强大的支持,也为普通高中的课程改革、教研活动和教育教学效率的提高奠定坚实的保障。文章深化解读了新学考内涵,探析了新学考的改革优势和改革路径,指出了新学考面临的困境,并对未来的发展进行展望。

数字化赋能下普通高中学业水平无纸化考试的探析

计算机技术和网络技术的迅速发展和完善,在教育教学领域掀起了教育信息化改革热潮,计算机仿真、多媒体交互、AI虚拟现实技术、大数据技术、人工智能等新一代高科技智慧型应用多元发展,为无纸化考试奠定了基础。无纸化考试推动了“互联网+教育”大发展,通过信息化推进教育现代化,促进互联网应用与高中学考深度融合,实现了从试题组卷、考务监管、成绩评定等考试环节全链条闭环智能化,打造高中学考组考新形态。文章从国家战略部署、教育改革、科技发展“三驾马车”角度对无纸化考试的驱动力进行探析。

PVP(K-30)的合成工艺

以N-乙烯基吡咯烷酮(NVP)为原料,通过水溶液中聚合制备了医药级的聚乙烯吡咯烷酮PVP(K-30)。研究了引发剂、链转移剂和温度等对PVP相对分子质量和残留单体含量的影响,获得了一条适合生产实际的、操作条件温和的PVP(K-30)适宜合成工艺路线:NVP的质量分数为40%,聚合温度为75℃,引发剂为A和B复配,其中m(A)/m(NVP)和m(B)/m(NVP)分别为0.02和0.01,V(链转移剂D)/V(NVP单体溶液)为0.02,合成的PVP相对分子质量为29.8。