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谈小学低年段绘本阅读教学的方法
1
作者
欧阳敏宜
《新智慧》
2020年第28期114-114,116,共2页
绘本被认为是最适合儿童阅读的图书,而绘本阅读在孩子的成长中更是有着非常重要的启蒙与引导作用。近年来,绘本得到了迅速的发展并被广泛应用于低年级阅读教学,但在绘本阅读教学中也出现一些问题。因此,本文围绕怎样走出绘本阅读教学的...
绘本被认为是最适合儿童阅读的图书,而绘本阅读在孩子的成长中更是有着非常重要的启蒙与引导作用。近年来,绘本得到了迅速的发展并被广泛应用于低年级阅读教学,但在绘本阅读教学中也出现一些问题。因此,本文围绕怎样走出绘本阅读教学的误区,进行科学有效的教学展开探究。
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关键词
绘本阅读
误区
方法指导
小学低年级
原文传递
题名
谈小学低年段绘本阅读教学的方法
1
作者
欧阳敏宜
机构
广东省广州市白云区江村小学
出处
《新智慧》
2020年第28期114-114,116,共2页
文摘
绘本被认为是最适合儿童阅读的图书,而绘本阅读在孩子的成长中更是有着非常重要的启蒙与引导作用。近年来,绘本得到了迅速的发展并被广泛应用于低年级阅读教学,但在绘本阅读教学中也出现一些问题。因此,本文围绕怎样走出绘本阅读教学的误区,进行科学有效的教学展开探究。
关键词
绘本阅读
误区
方法指导
小学低年级
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈小学低年段绘本阅读教学的方法
欧阳敏宜
《新智慧》
2020
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