高校教务管理信息化的实践与思考

随着计算机逐步深入人们的生活,高校教育和管理工作也进入信息化时代。在教育改革的趋势下,高等教育学校的规模不断扩大,学生管理工作的强度和难度也越来越大。因此,如何建立信息化的高校教务管理体系成为当前关注的重点。本文分析了当前对信息化管理的需求和存在的问题,并针对性地提出了一些建议和思考。

关于对“双一流”大学建设中人才培养目标定位的几点思考

在开展"双一流"高等院校建设工作中,对人才培养目标正确理解以及科学定位,决定其建设工作的质量水平。在分析我国较多地区高等院校的人才培养目标时发现,其目标注重人才的社会性、创新性及综合素质,但是也存在一定的目标不明确、定位过于保守的现象。因此本文"双一流"大学建设背景下的高等院校人才培养目标定位展开分析,并提出相应的建议以供同行参考。

产学研融合协同育人机制建设

随着科技时代的不断发展,产学研融合是一种生产技术、教育、文化、资源共享互通、优势互补、需求对接的机制,其本质就是构成生产技术与文化教育一体化的模式。以产学研融合为总体目标,协同育人机制形成新的发展动力,就高素质专业应用型人才的培养为基点,促高校发展完善建设体系,培养满足社会需要的人才,促进经济事业发展。

“双一流”院校建设下教学管理人员素质的提升刍谈

"双一流"是国家为了提升我国各大高校的教学水准,力争在国际教育前列打造出一批优秀的世界级学府而提出的一种建学理念。而高校的教学管理人员作为"双一流"建学理念的主要推动者和践行者,他们的工作素质的高低就直接决定了学校建设工作质量的高低,因此,如何更好的实现"双一流"的建学目标,首先就需要提升我们高校教育管理人员的素质。本文就简要阐述了如何在"双一流"院校建设下来提升教学管理人员素质的具体措施。