人际关系训练对大学生心理健康水平的影响

:研究人际关系训练对大学生心理健康水平的影响。方法 :采用“交朋友小组”的方法对63名大学生进行人际关系方面为期 5周的训练 ,训练前后分别测查SCL -90 ,并用Q分类法检验自我评价效果。结果 :集体人际关系训练后 ,在交友信心 ,乐观心态 ,坦率心态 ,开放程度 ,责任心 ,口头表达 ,对人欣赏 ,说服技巧及拒绝技巧方面均比训练前均有显著和极显著提高 ;且自我评价的SCL -90各因子得分训练后比训练前改善也都有显著和极显著差异。结论 :人际关系训练对大学生近期心理健康水平改善有效 。

运动游戏与认知治疗抑郁倾向大学生的疗效观察

Objective: To Study the effect of group sports training consultation on psychological health status of college students. Methods: Sixty-two college students were trained to do excises by means of low rhythm of the heart with cognitive therapy. Results: After the training and cognitive therapy, the score of Beck Depression Inventory significantly lowered. Conclusion: The sports training combined with cognitive therapy was effective in improving college student’s depression.

关注品德──当代人才观的新理念

本文从介绍全球“复兴道德教育”的浪潮入手，认为工业社会对科技的片面强调、对人的知识能力素质的过分张扬及由此导致的学校德育的不断弱化是目前全球社会和道德危机的重要原因。通过对社会发展和人的发展的关系的剖析，指出正如古代社会重视人的体力、工业社会重视人的脑力一样，后工业社会将把关注的目光投向人的品德。对人的美德的弘扬是时代的呼唤、也是历史的必然。

教师宣誓的心理学分析

宣誓有其内隐性和暗示性特点。教师宣誓可以内隐地强化教师的角色认知，有利于教师职业情感的陶冶，有利于教师职业行为的规范和激励，以及增强对挫折的心理承受能力；可以对教师增强暗示，促进社会助长。建议在我国建立教师宣誓制度，将其做为师德教育的一种方式或途径，这对教师美好公众形象的树立有一定的积极作用。精心拟订《教师誓词》和科学安排宣誓仪式，是教师宣誓需注意的两个问题。

组织扁平化趋势下领导者角色重塑要点

在传统科层制的框架下,领导者的强势集中和集权都可以得到充分保障,导致其“官大一级压死人”的心理优势牢固不衰。尤其是在长期的官本位文化环境中,科层体制内的领导者个人荣耀往往还有溢出效应,如一人得道、鸡犬升天。

集体训练对大学生品德的影响

集体训练对大学生品德影响的相关研究结果显示:群体凝聚力指数在集体训练后有显著提高;在协变考虑对照组的前提下,“人性哲学量表”上的“利他”、“意志力与理性”、“独立性”几项分量表也都有显著变化。显然,集体训练对于改善大学生品德状况有效,是一项深受学生欢迎又易于操作的方法。

当代西方学校品德教育走向管窥

20世纪后期,西方社会遇到前所未有的社会和道德危机,由此引发了对品德心理研究的热潮。西方学校品德教育方面呈现出对个体品德素质格外重视、对学校德育价值普遍关注,德育目的原则日苴人性化、德育任务内容日益丰富化、德育途径方法日益多样化和科学化等几大趋势。

后工业社会 人的首要素质应该是美德——学习江泽民《关于教育的谈话》的思考

江泽民同志在《关于教育的谈话》中指出:“思想政治素质是最重要的素质。”关注人的品德素质是历史发展的必然。后工业社会是一个人本的社会,高科技要求以人为本,要求人文精神的复兴。“美德素质是人才的首要素质”将成为后工业社会人才观的新理念。

年轻干部赢得单位一把手信赖的要点

在承平时代,年轻干部与单位一把手的相处与战争年代（乱世）、创业时期、转折时期相比往往要更加困难,因为承平时期年轻干部的业绩考核变得不具有刚性标准,年轻干部与一把手就难以单纯凭借业绩来同舟共济,并且缔结深厚的友谊。

年轻干部“成长烦恼”的心理因素及自助方略

笔者认为，年轻干部的“成长烦恼”主要来源于以下几个方面：一是来源于社会环境的压力，如伴随着职务的提升，不仅身上的担子会越来越重，而且新的问题会越来越多，尤其是副职提拔为正职以后，就需要独当一面，压力当然会越来越大；二是随着职务的提升，官场规矩、工作条件也同样会发生变化，能不能适应新的环境，同样是一种考验；三是现在社会上“仇官”“仇富”的心理严重，不少年轻干部在提拔的过程中，不仅要被周围的民众质疑是否玩的是“拼爹”游戏，也要经受上级主管部门的挑剔质疑，甚至在公众的监督下影响到个人生活的私密性，从而产生烦恼。

领导要善为自己的管理设限

2012年2月12日的美国《纽约时报》刊登了埃里克·亚伯拉罕森的文章，认为如果只用一个字界定中国社会，非“管”字莫属，哪里需要行使权威，“管”字就在哪里出现。

干部腐败行为的消极防卫心理透视

心理防卫是人们普遍存在的种种心理或情绪上紧张、不安的办法的总称.心理防卫可分为积极的和消极的心理防卫。干部腐败行为的消极防为心理有下列几种形式;1.情理所致、身不由己;2.收入太低,找些补偿;3.别人可以搞,我搞也没啥;4.迫于无奈、随大流;5."官本位"下的特权思想;6.为公无过心理。由于存在上述种种托词,他们为腐败行为找到了"合理性",从而给根治腐败带来了困难。

徐州地区教师职业倦怠状况的调查研究

目的了解教师职业倦怠的状况,为教师心理卫生提供基础研究。方法采用自行设计的教师职业倦怠问卷对167份来自徐州地区的教师进行自我效能感、情绪倦怠、去个性化三个维度的调查。结果数据显示43%的教师存在着职业倦怠。χ2检验结果表明各类教师的职业倦怠程度的差异有显著意义,中小学教师较幼儿园教师更为严重,此外城乡差异有显著意义。结论教师群体职业倦怠状况不容乐观。

认知疗法与运动游戏治疗焦虑症的析因实验研究

目的 探索认知治疗和运动锻炼对治疗大学生焦虑的临床效果和相互关系。方法 采用低心率水平的运动游戏和认知疗法对大学生 37名进行训练。结果 咨询训练前后焦虑自评量表 (SAS)的结果和被试的主观陈述显示训练有效。在SAS的部分项目中 ,认知治疗与运动方法具有正向的协同作用。结论 运动游戏与认知疗法对有焦虑倾向的大学生能够起到积极的作用。

卓越教师教育信念的培养与塑造——以江苏师范大学为例

教师素质,师德为魂,而教育信念又是师德修养的前提条件和重要组成部分。教育信念是积淀于教师心智结构中的价值观念,是支配教师行为的动力,对教师的职业成长和教育事业的发展具有重要意义。江苏师范大学卓越人才培养强化部在卓越教师培养过程中,高度重视师范生的教育信念的培养与塑造,从创新选拔机制、强化博雅教育、改革实践模式、优化育人环境四个方面强化推进。

少数民族大学生心理特征及其教育对策

高等学校少数民族大学生因历史传承和文化积淀的熏陶、地理环境和城乡地区的差别、经济条件和生产方式的影响及教育水平和教学质量的制约等因素,存在民族自豪感与个体自卑心理共存、依赖性与反抗性共生、闭锁性与开放性同在、群体意识与离群索居相伴的心理特征。针对此情况,应采取尊重民族文化,弘扬民族精神;深化教育改革、健全教育机制;关注心理健康,完善人格塑造等措施,积极改善少数民族大学生的心理状况。

生物类专业绿色素质教育的探索与实践

生态文明建设是我国政府落实可持续发展理念的重要内容,高校学生绿色素质教育则是生态文明建设的重要组成.通过对绿色素质教育的内涵及理念,以及生物类专业实施绿色素质教育的重要性和必要性进行阐述,总结我校生物类专业多年来实施绿色素质教育的实践与成效,提出进一步推进绿色素质教育的构想与举措,保障在生物类专业人才培养环节中引导学生树立正确的生态文明理念,同时引导学生从人与自然和谐的角度去关注和思考生态文明建设,保证我国社会文明的健康进步与发展.

农村留守儿童主观幸福感现状调查报告

农村留守儿童主观幸福感状况不容乐观,农村留守儿童的主观幸福感显著低于非留守儿童,留守儿童中,非独生子女的主观幸福感显著低于独生子女,父母感情不和的留守儿童其主观幸福感显著低于感情融洽的留守儿童。并有针对性地提出了提高留守儿童主观幸福感水平的建议。