高等学校二级学院文化建设探索与实践——以河南理工大学材料科学与工程学院为例

高校二级学院文化是大学文化的重要组成部分,是学院发展的灵魂和动力。学院文化建设影响着大学文化建设的进程、方向、活力和效果。加强学院文化建设,有利于实施文化兴校战略,有利于增强办学软实力,有利于提高人才培养水平和管理水平,有利于推动学院发展。本文以河南理工大学材料科学与工程学院为例,从精神文化、制度文化、环境文化和行为文化等方面探究二级学院文化建设的内涵与途径。

探寻文学心理与文学治疗的关系及相关作用——评《文学心理与文学治疗》

说到“文学治疗”，不妨来说说现代人的生活方式。在现代社会紧张、快速的节奏中，人们的生活、工作压力越来越大，因此产生了各种焦虑，随即身体也会相应跟着受损。常言道“要学会给人生松松绑”，意思就是希望人们适度放松，该休息的时候好好休息，该工作的时候绝不马虎，这就是劳逸结合。

浅谈高职院校学生心理健康教育

高等职业学校学生正处在身心发展的转折时期,必须重视其心理健康的培养和发展。从高职院校学生心理健康现状,心理素质对高职学生的重要性,高职学生心理素质的培养途径等三个方面进行论述,以期为今后高职院校心理健康教育工作提供一些可资借鉴的意见和建议。

高职教师消极情绪效用机制——以衡阳地区高职教师为例

为深入探究高职教师产生消极情绪的成因和解决策略,选用高职教师消极情绪来源问卷、高职教师工作满意度问卷、消极情绪问卷对800名高职教师进行测试。结果显示,高职教师消极情绪是工作满意度的一个重要的预测变量。通过改善工作关系、优化组织因素、提高自我实现、加强能力素质、完善绩效管理等方式可以有效地缓解高职教师的消极情绪,维持其身心健康。

某矿区生产安全状况分析

对某矿区生产安全状况进行了调查。通过对该矿区安全投入数据的统计分析,确定了该矿区安全投入与经济效益的关系,认为造成事故多发的主要原因是安全投入不足和人的安全意识淡薄。提出了煤矿行业提高生产安全水平的对策。

基于文化育人视角下的高校领导干部与学生座谈制度——以河南理工大学为例

大学教育的本质是"以文化人",大学文化本身就蕴含着育人功能。河南理工大学自2005年开始探索实施校处级领导干部与学生座谈制度。该制度坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,在学校与学生之间开通了思想政治教育的直通车,架起了交流沟通的连心桥。

让春风吹动衣襟——重庆市凤鸣山中学“四环导学，魅力课堂”摭谈

没有人能够知道教育的发生，只有当它让学习者的心灵扬起风帆。——引自郭思乐教授《谛听教育的春天》 现实的教育，很多是教育生产，以工厂化的形式批量生产同一标准的“学生件”，即以分数为唯一衡量依据，只见成绩，不见学生生命个体的成长。学习本是一件幸福的事，但当学习成为生命难以承受之重时，学习便变得如此之轻，学生厌学、弃学，教室成了囚室。