仿写——学生习作之“模具”——谈谈如何依托教材指导学生仿写

作文是学生语文综合能力的体现,一直以来都是语文教学中的老大难——教师难教,学生难学。在教学中,我们可以教材为依托,遵循由浅入深,由部分到整体的原则指导学生仿写词汇、句子、片段、篇章,帮助学生轻松学会写作。

妙笔生花——小学语文高段阅读教学随文练笔浅析

在当前新课程标准和素质教育体系建立的背景下,在小学高段语文教学中需要通过教学方式的合理选择提升学生的阅读和写作能力,而将随文练笔融入到语文阅读课堂中,也能够更好地提升小学生的模仿写作能力,进而为优化整体的语文教学质量奠定良好基础。本文主要对当前随文练笔在小学高段阅读中的应用进行分析。

快乐的豆腐节

高岗有一个隆重而欢快的传统节日——豆腐节。春节期间，我终于到高岗村参加了向往已久的豆腐节。

“吃”鸡蛋的瓶子

夜，那么静!月亮圆圆的，像个大玉盘。月光透过窗子照进我的家，给屋内的一切都披上了一层银纱，显得和谐而静谧。

雨声

雨哗啦哗啦地下了起来，像一首动听的歌。雨声中夹杂着雷声、风声。

爱念“紧箍咒”的妈妈

我家有一位会念紧箍咒的“唐僧”，这位“唐僧”不是别人，而是我的妈妈。妈妈的“紧箍咒”可厉害啦!