浅谈班主任的使命、任务和修养

文章通过对二十四年班主任工作的总结,从班主任的使命(作用)、任务、修养和工作方法等几个方面进行了阐释,说明班主任工作是一份既光荣神圣又琐碎累人的工作,做班主任工作要勤奋、仔细和踏实,班主任应有较高的综合素养和科学方法,班主任的最终目的是培养既能“独善其身”又能“兼济天下”拥有健全人格的学生。

践行工匠精神,内化核心素养,彰显政治科育才树人功能

在高中政治教学过程中,教师应弘扬精益求精的工匠精神,精心设计教学,吃透教材、课程标准和教育部的高考大纲导向和要求,在帮助学生建立系统的知识体系的同时,结合时政热点和社会生活现实,把政治认同、理性精神、法治意识、公共参与、开放创新等核心素养要求渗透在教学过程中,使之内化于学生心田,真正彰显出政治科的育人功能,以实现育才树人的教育目标,也使日常教学和高考备考真正跳出题海战术和囫囵吞枣的怪圈。