数学课堂教学氛围的创设

良好的数学课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境．能教师顺利进行教学创造积极的条件．能有效激发学生学习兴．促使他们积极探究知识．获得知识、能力、情感、思维等不断增．取得良好的学习效果。怎样才能发在数学教学申，创设良好的堂的情境．激活课堂．营造出生动活泼的教学氛围呢？

让课堂灵动起来——以科学课《水和水蒸气》为例

“和谐·灵动”科学课堂教学模式的基本理念是以学定教，整体优化。《水和水蒸气》的教学是怎样凸显这种理念的呢？ “和谐”，一是指生命论意义上的和谐。科学课中，主要体现在要充分保护学生强烈的好奇心和积极的探究欲。

1例糖尿病酮症酸中毒合并败血症、低蛋白血症患者的护理

糖尿病作为一种高发病率的慢性疾病,其临床发病率逐年上升,2013年中国成人糖尿病患病率为10.4%[1]。加强血糖控制和积极预防糖尿病并发症,是当前临床工作的重点,也是改善预后的关键[2]。糖尿病患者因血糖波动、低蛋白和营养不良等对身体的预防机制造成了一定的损害,导致免疫功能下降,从而容易发生各种感染。

阳光与健康

终年穿长袍、戴面纱,不见阳光的阿拉伯妇女往往易患骨软化症;户外活动较少的小孩易得佝偻病。这是由于这些妇女和小孩体内缺乏维生素D。阳光与人体的生长、发育关系极为密切。阳光中除了可见光之外还有红外线与紫外线。红外线有着很强的穿透力,在阳光中约占50％—70％,对人体的作用主要是热刺激。当人的皮肤接受红外线照射时,