弹性城市理论演化述评：概念、脉络与趋势

弹性城市正成为重要的城市规划理论。其研究的不断发展及跨学科研究的特点,使其理论核心"弹性"的概念纷繁芜杂,给理解带来困扰。运用文献法对弹性概念演化进行系统研究,依据其在研究范围、核心属性、关键指标等内涵特征上的差异,发现其经历工程弹性、生态弹性、社会-生态弹性等三个发展阶段,基于不同阶段的概念内涵形成相应发展脉络,由此形成以概念内涵演化线索为树干、以基于概念形成的研究脉络为树枝的"树"状弹性城市理论体系。指出该理论之树未来发展趋势将以文脉弹性概念为核心,立足于城市文脉系统,强调整体的可变性属性,以适宜创新性为关键指标,来深化理论体系、促进弹性城市理论走向实践层面。

需求偏好视角下养老机构分型配置框架

养老机构的高效配置亟需建立清晰、整体的资源配置框架,既有研究聚焦于供给侧、需求共性、单一资源的需求偏好等,指导意义有限。本文基于复杂的需求偏好建构分型配置框架:依据需求重要度及水平特征,运用谱聚类、无序多分类逻辑斯蒂回归识别5种偏好类别。提出综合性能型、福利型、医院+基础功能型、社区型、生态+娱乐型5种配置类型。指出规划部门应结合城市医疗、社区等资源特性和机构规模,分成自建医院的大型新建机构、改造老建筑和利用城市医院的中小型机构、依托社区资源的小型机构3类规划和管理;民政部门应细化补贴分类,强化财政资源向较低收入社区及非特困的较低收入的失能老人倾斜,社区应牵头建立多方合作组织,使资源协同配置。

比较阅读:洪江古镇与平遥古城

与选取单个古城镇进行研究的方式不同,该研究选取了两个典型实例:地处南方山区、"有机"形态的洪江古镇和地处北方平原、遵循《考工记》规划而成的"规则"形态的平遥古城,并在城镇物质形态和深层社会学含义两个层面上比较研究二者的城镇形态特点。通过实地踏勘、文献查阅,并对基础资料加以分析、归纳,发现二者在城镇物质形态方面存在着诸多差异,表现在与自然环境的关系、城镇平面形态、重要的建筑功能类型、建筑型制、建筑单元之间的关系、边界地带与河的关系,而这些差异来源于二者不同的深层社会学含义,包括城镇起源原因、城镇职能、城镇人口构成、城镇发展规律、文化原点及发展过程。

阿尔瓦·阿尔托人情化创作之解读

阿尔瓦·阿尔托是一位极有特色的建筑师,他的人情化理论及实践作品深深地影响了一代人。本文从他对本能的认识、对方言原型的借鉴、对空间的理解以及对自然的模仿这四个方面,对他的人情化创作进行探讨,希望对现今的人性化建筑设计有一定的启示作用。

洪江古镇建筑的文化含义透视——在社会心理的层面上进行探讨

“有机”的洪江古镇建筑遗存丰富,特色鲜明。该文从其建筑的外在形态着手,在社会心理的层面上对当地的文化含义做了一定的研究和探讨,希望对于积累当地建筑的资料、加深人们对于当地建筑的理解、实现文化可持续发展有所帮助。

对长沙三处红色建筑遗产的系列解读

本文以长沙市中共湘区委员会旧址、八路军驻湘通讯处旧址和中共湖南省工委旧址三处红色建筑遗产为研究对象,分析其历史沿革、建筑型制特点及承载的历史意义,发现这些生动反映南方民居特点的红色建筑遗产展示了湖南近代革命不断前进的历史脉络与风起云涌的历史图景。

阅读洪江古镇街道空间

洪江古镇是沅江上一个自发形成的商业性城镇,其“有机形态”的街道空间是反映当地各种因素综合作用的重要载体。对其街道空间的物质形态特点进行分析总结,并以此为基础挖掘出了隐藏在物质形态背后的“深层因素”,希望能为把握古镇特色与本质提供相关研究成果。

关于历史性建筑改造与再利用的思考——从文化可持续发展的视角进行探讨

在旧城改造过程中拆除历史性建筑所带来的文化断层、生活环境质量下降等问题已越来越引起人们的重视。本文试图从文化的角度阐明拆除历史性建筑对于人们与城市之间的“触觉认知”关系造成的深层破坏,以及对于文化可持续发展造成的不可复原的严重伤害,进而呼吁社会对于历史性建筑的改造与再利用给予更多的理解与重视。

立体主义艺术与现代派建筑

在现代派建筑形成、发展的历程中,立体主义艺术扮演着一个重要的角色。本文试图从立体主义这个艺术流派的产生开始分析,探讨它是如何逐步形成自己的特点,又是如何逐渐推动和影响现代派建筑的。

空间可达性研究述评——基于土地利用和交通互动视角

近年来空间可达性研究成果数量呈快速递增趋势,鉴于该领域可达性概念内涵不断拓宽,研究问题类型不断丰富,有必要对其间的研究成果进行总结,使人们更清楚地认识现阶段该领域研究存在的问题以及今后的研究方向。论文从土地利用和交通互动视角对可达性研究进行述评,不但对可达性内涵提出更明确要求,而且指出可达性子课题研究的意义和子课题之间的相互关系。研究方法方面,以中外核心和社会科学引文索引(SSCI)期刊为载体,回顾2009一2018年这10年间可达性研究的总体进展,包括论文发表数量、刊物类型、研究技术方法、研究空间层面和对象等;在辨析可达性内涵基础上,回顾6大可达性相关主题下的热点问题,包括可达性与区位、社会经济属性、居住选址和房(地)价、交通行为、公共健康行为及公共政策评估等的互动关系问题。发现可达性研究领域未来仍然有大量的具体工作要做,其中最关键的3方面为:进一步探索可达性与体系内其他土地利用和交通要素的相互关系、继续优化可达性衡量方法,以及加强可达性作为规划政策分析工具的功能。

《外国建筑史》课程中的批判性思维培育实验及思考

《外国建筑史》是一门建筑学、城乡规划学本科阶段的重要专业核心理论课程,讲授史实是其主要教学方式,被动听课使学生的学习效果大打折扣。如何激发学生以史为据、不断质疑、探究,培育其批判性思维,是教学改革极具挑战性和价值的方向。参考加里森的批判性思维过程模型和保罗的批判性思维元素及评价模型,围绕现代建筑派的教学进行实验,通过提出问题、建立框架、深入研究、建构结果4个阶段,依据一定标准、依次培育学生不同的批判性思维元素,学生的学习热情、讨论积极性高涨,课堂交互讨论时学生提问的数量和质量有较大改善,反映出其批判性思维能力的提升。建议建立更系统的批判性思维培育模式,进一步提升培育效果。