论古典归纳逻辑的科学认知功能

古典归纳逻辑由于其结论超越了前提范围,不仅能帮助人们拓宽自己的认知领域,还能对科学假说做合理的预测,在知识创新方面具有巨大的优越性。简单枚举能使创新大众化,科学归纳体现了科学研究的主要任务,排除归纳提供了逻辑可行方法,类比推理推动了科学假说的创立。

浅析逻辑思维在诗歌创作中的作用

逻辑与诗歌,属于不同的范畴。就其思维形式来说,诗歌创作虽然属于形象思维,但并不是完全与逻辑思维无关。在诗歌创作中,不仅应遵循逻辑思维基本形式的要求,还应遵循逻辑思维的基本规律。

浇注地坑钢板防水施工工艺研究与应用

钢板防水通常用于防水要求严格的地下防水工程。以某园区2号、3号浇筑地坑为工程实例,重点介绍了钢板防水层的设计、制作、安装和浇筑的施工方法,分析了其中的关键控制点,并总结了施工中的经验、教训,为今后类似的工程提供参考。

对半符号逻辑的思考——从教育的观点看

半符号逻辑是一种新的逻辑分支,它试图突破传统和现代逻辑的局限性,建立一种既严格又易于掌握的逻辑体系。本文从逻辑教育的角度对其本身提出质疑,认为它并不有益于逻辑的研究和教学。

毛泽东逻辑思想的发展脉络及其特点

毛泽东早期曾把形式逻辑和辩证逻辑相互对立,后受苏联逻辑观转变和国内学术争论的影响,逐步开始接纳两者的统一,最终实现两者的完全融合。毛泽东逻辑思想的发展过程,不仅体现了我国近代逻辑思想史的特点,同样也是毛泽东逻辑思想的主要特点之一。

论歧义与谬误形成的原因

语言思维违反逻辑是形成歧义、谬误的本质原因。语言思维违反了逻辑规律和逻辑思维规则,就会形成歧义或谬误。只有多学点逻辑知识,才能克服其产生。