提高中学生英语阅读理解能力的教学策略

提高中学生阅读理解能力是中学英语教学中的重要内容,而阅读理解能力与阅读速度和阅读量等诸多因素密不可分。文章以外语教学法和语言心理学为理论基础,分析常见的影响因素,并提出相应的策略。

PU纳帕革的生产及其织物的选用

详细介绍了PU纳帕革的生产工艺和配方,以及织物基布的选用对BASE性能的影响。

提高中学生英语写作能力的策略

从事了几十年的中学英语教学，笔者发现绝大部分学生害怕英语写作。究其原因，主要有如下三个方面：一是语法知识掌握不牢，二是十白出错丢人，三是平时练笔少。针对这些情况，笔者要求学生平时多练笔，不要十自犯锗，并教给他们适当的写作方法。学生掌握了写作方法，就有可能驾驭英语写作的方向，提高英语写作水平。在平时的英语教学过程中，笔者采取以下方法，取得了良好的成效。

中学英语教师的课堂用语使用原则分析

本文根据中学英语课堂教学用语不规范、不严谨、不生动等存在的问题和课堂用语音律特征、用语速度、意群停顿、词汇使用及句式选择等方面的特点,为教师课堂用语提出了简洁明了有连贯性、严谨精准有规范性、灵活多样有针对性、亲切委婉有人文性的用语四原则.