《工艺装备设计》课程项目法教学改革

为了更好地培养工艺装备设计的应用型人才,用项目引领课程内容,按照项目的工作过程,以＂5W1H＂组织教学,在＂茶馆式＂分组讨论、＂无纸化＂设计、过程性考核等教学改革措施下,让学生置身于真实的职业氛围中主动探索和尝试,实现了＂开发型＂＂设计型＂教学,提高了学生的综合职业能力和社会能力.

《机械制造基础》教学中列表法的应用

本文针对《机械制造基础》课程“广、浅、杂”的显著特征，讨论如何在教学中发挥列表法的作用，把其庞杂的课程内容转化为一目了然、脉络分明、易于理解和掌握的知识，便于学生系统化、条理化地学习，让学生建立正确的思维模式，提高他们的综合归纳能力、理解和运用知识的能力，培养高素质的应用型人才。

基于工作过程《夹具设计》项目化教学改革

随着制造技术的发展，专用夹具已成为机械制造业技术改造和技术更新的核心内容，它直接影响着产品的加工质量、加工精度、劳动生产率和加工成本，夹具的选择和设计是制定工艺规程里必不可少的环节，是保证产品加工质量和提高劳动生产率的重要技术工作，加速培养掌握夹具设计的应用型人才已成为当务之急。