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微课在中职英语教学中有效应用的路径分析
被引量:
1
1
作者
欧阳青贺
《神州》
2020年第2期164-164,共1页
微课打破了中职英语教学的时空限制,开创了现代信息技术与中职英语教学相互渗透的新局面。中职英语教师应从学生年龄心理特征、学科教学内容及微课资源形态出发,探索微课在中职英语教学中有效应用的路径。以期突出教学的时代特色,满足...
微课打破了中职英语教学的时空限制,开创了现代信息技术与中职英语教学相互渗透的新局面。中职英语教师应从学生年龄心理特征、学科教学内容及微课资源形态出发,探索微课在中职英语教学中有效应用的路径。以期突出教学的时代特色,满足学生的个性化学习需求,促进中职生英语综合素质的跨越性提高。
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关键词
微课
中职英语教学
应用路径
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职称材料
题名
微课在中职英语教学中有效应用的路径分析
被引量:
1
1
作者
欧阳青贺
机构
辽宁省朝阳县中等职业技术专业学校
出处
《神州》
2020年第2期164-164,共1页
文摘
微课打破了中职英语教学的时空限制,开创了现代信息技术与中职英语教学相互渗透的新局面。中职英语教师应从学生年龄心理特征、学科教学内容及微课资源形态出发,探索微课在中职英语教学中有效应用的路径。以期突出教学的时代特色,满足学生的个性化学习需求,促进中职生英语综合素质的跨越性提高。
关键词
微课
中职英语教学
应用路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
微课在中职英语教学中有效应用的路径分析
欧阳青贺
《神州》
2020
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