基于资源库建设的高职“生物化学检验”课程思政教学实践

在资源库建设背景下,“生物化学检验”课程思政教学紧随教育部指导纲要,将思政融入一流核心课程建设。“生物化学检验”课程作为湖南省精品在线开放课程,通过模块化设计,明确核心价值观,实现家国情怀、科学精神、工匠精神、创新精神的融合。在实施中,通过优化教学方法,全程贯穿思政元素,构建专业知识与思政理念相得益彰的学习体系;探索出专业课教学与思政同向同行的课程育人新模式。

4种液基细胞制片的比较

液基薄层细胞制片能在载体上均匀地分布一层很薄的细胞，克服了传统巴氏涂片技术存在的材料太厚、细胞重叠、背景模糊和染色不佳等问题，且同一标本可重复制片，更利于病理细胞准确的诊断和筛查。该技术有助于对异常细胞的筛查，提高子宫颈病变筛查的敏感度和特异性；更容易使早期癌不断地被发现、晚期癌的发生率大幅下降、子宫颈癌的病死率降低。因其仪器及配套耗材的成本高昂，严重限制该项技术在基层医疗机构中的推广应用。

单壁碳纳米管Nafion复合膜修饰玻碳电极用于示差脉冲伏安法测定多巴胺

将单壁碳纳米管(SWCNT′s)分散在5%(质量分数)的Nafion溶液中并滴涂在玻碳电极表面,红外灯烘干后,制得了SWCNT′s/Nafion修饰电极。采用循环伏安法研究了多巴胺在修饰电极上的电化学行为。结果表明,多巴胺在该修饰电极上出现了一对氧化还原峰,其氧化峰峰电位(Epa)为0.408 V(对Ag/AgCl电极,下同),还原峰峰电位(Epc)为0.335 V,且其峰电流与裸玻碳电极比较增大50倍。据此提出了用示差脉冲伏安法测定多巴胺的方法。多巴胺的浓度在120μmol.L-1以内与对应的氧化峰电流呈线性关系,检出限(3S/N)为0.2μmol.L-1。修饰电极用于多巴胺注射液中多巴胺的测定,测定值与标示值相符,加标回收率在96.2%～101.0%之间。

阿尔茨海默病的致病因素和临床用药研究

阿尔茨海默病（AD）亦称老年性痴呆症,是一种常见的中枢神经系统退行性疾病,在65岁以上老年人中患病率可高达5%～10%。据估计,全世界目前有2 430万人患有老年痴呆。随着当今世界人口老龄化,AD发病率日趋增高,其患者多有记忆力、定向力及社会活动障碍,必将带来更大的社会问题和经济问题。因此,把现阶段对AD致病机制及临床用药的研究成果进行综合分析和概述,将对今后AD的防治有意义。

细菌性阴道病的诊断方法及治疗方案

细菌性阴道病（BV）为生育年龄妇女最常见的阴道感染,感染率较高,而且常易复发。本病的特征为阴道生态环境的改变,由大量致病性厌氧菌取代了正常的产生过氧化氢的乳酸杆菌,致病菌渐成优势菌,导致BV的发生。BV的检查在妇科、产科以及施行流产术中都有重要意义。本文旨在探讨国内常用的BV诊断方法及其应用价值。

“互联网+职业教育”视域下职业教育专业教学资源库的更新换代与提质增效

分析在"互联网+职业教育"视域下,围绕专业教学与企业、行业共同建设专业教学资源库,全面促进医学检验专业教学资源库更新换代与提质增效。

《生物化学检验技术》线上线下混合式教学研究与实践

在"互联网+"背景下,线上线下混合式教学的出现为传统教学模式的改革和创新提供了契机。混合式教学要求老师们改传统的以教师教为主的"灌输理论"式教学为以学生为主体的"实践体验活动"。通过线下线上教学改革的探索,建立适合生物化学检验技术课程教学的教学模式和方法;通过设计以典型项目检测的实践体验活动,培养学生的职业能力,在实践过程中取得了较好的效果与经验。

单壁碳纳米管修饰电极对去甲肾上腺素的电化学检测

制备了单壁碳纳米管/Nafion修饰电极,研究了去甲肾上腺素在修饰电极上的电化学行为。试验结果表明:单壁碳纳米管/Nafion修饰电极对去甲肾上腺素有明显的电催化作用。在优化的测定条件下,对去甲肾上腺素进行定量测定,其氧化峰电流与去甲肾上腺素浓度在2.0×10-5～2.5×10-4mol/L范围内呈线性关系,通过标准加入法对重酒石酸去甲肾上腺素针剂样品A、B分别进行6次平行测定,平均回收率分别为100.8%和99.1%,其相对标准偏差分别是4.9%和2.39%。

生物化学检验“一站式”综合实践教学的探讨

生物化学检验是医学检验专业的核心课程之一，传统的生物化学检验严格区分了理论教学和实践教学。理论教学的内容往往是一个个独立的章节，并没有基于一个完整的工作过程，而且教科书的内容明显滞后于临床检验的发展。而实践教学以验证性、简单性、重复性实验为主，强调对理论知识的巩固和验证；单项实验之间、仪器设备之间互相独立、没有联系，只重视基本操作技能的训练，

高职医学检验技术专业“一站式”实践教学体系的构建研究

高职医学检验技术专业是一门实践性很强的专业,实践操作技能是毕业生立足社会的基本技能。在充分调研社会需求的基础上,从实践教学的理念、内容、环节、评价和保障入手,构建"实践导向教学-实践教学环节-综合应用型人才评价"一站式实践教学体系,以凸显专业特色。

Crohn病唾液中炎症因子的研究

目的:分析炎症因子白细胞介素1β(Interleukin 1β,IL-1β)、白细胞介素6(Interleukin 6,IL-6)、肿瘤坏死因子α(Tumor necrosis factorα,TNF-α)与活动期CD患者相关性,为疾病的诊断提供检测指标。方法:选取本院2011-2013年克罗恩病(Crohn’s disease,CD)患者,其中48例为活动期CD组患者和42例非活动期CD组患者,并选择45例正常健康人作为正常对照组,所有患者抽取静脉血进行血细胞计数和CRP检测,采用R&D SYSTEMS检测唾液中IL-1β、IL-6和TNF-α浓度,比较分析三组患者的差异。结果:与正常对照组比较,活动期CD组与缓解期CD组患者的BMI、RBC和Hb减低,而WBC、CRP和PLT增高,比较差异均有统计学意义(P<0.05);活动期CD组和缓解期CD组患者的相关指标比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。活动期CD组患者IL-1β(282.3±52.1)pg/m L;IL-6(13.1±4.3)pg/m L;TNF-α(32.9±8.6)pg/m L。缓解期CD组患者IL-1β(192.1±42.1)pg/m L;IL-6(7.1±3.1)pg/m L;TNF-α(10.3±6.2)pg/m L;正常对照组IL-1β(180.0±37.1)pg/m L;IL-6(6.2±1.2)pg/m L;TNF-α(8.6±2.9)pg/m L。活动期CD组患者唾液中IL-1β,IL-6和TNF-α比缓解期CD组患者和正常对照组显著升高,差异均有统计学意义(P<0.01);但是缓解期CD组患者与正常对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:活动期CD组患者口腔特异性损害与血红蛋白、血小板、CRP、BMI相关,唾液IL-6和TNF-α与特异性口腔损伤有关,这些炎症因子可作为活动期CD患者的检测指标。

打造“金课”建用共同体 探索跨校协同教学新机制——以国家教学资源库“生物化学检验”课程为例

一流“金课”建设是教育部“双万计划”中的战略部署,“孤岛化”和“孤军作战”在课程建设上有其自限性,永州职业技术学院以“生物化学检验”课程建设和实施为例,通过跨校协同教学,打造“金课”建用共同体,探讨这种教学新机制在医学教学中的应用前景,以及如何利用信息化手段创新“教与学”模式,最终真正实现“线上+线下+混合”式课堂的建、用、学。

运用世界大学城实现生物化学检验课程信息化下的课堂翻转

世界大学城为学习者提供了学习空间,实现了资源共享,在教师与学生之间形成了良好的互动关系.在世界大学城云平台上搭建程序性的学习骨架,实现生物化学检验课程的翻转教学,以期待为'教'与'学'的最优发展创造条件.

细针吸取结合液基细胞学对甲状腺乳头状癌的免疫组化分析

目的应用甲状腺细针吸取细胞学进行取样,通过液基细胞学方法对标本进行处理,结合免疫组化方法,探讨对甲状腺乳头状癌诊断有价值的诊断指标。方法对85名甲状腺乳头状癌患者进行FNA取样后,应用液基薄层细胞学方法,分析一组免疫标记物CK-19、Galectin-3、HBME1、CD-44v、CD-56和E-Cad-herin与甲状腺乳头状癌的关系。结果 CK-19、Galectin-3、HBME1、CD-44v表达阳性分别为78例(91.8%)、74例(87.1%)、64例(75.3%)和73例(85.9%),CD-56和E-cadherin的失表达分别为81例(95.3%)和80例(94.1%)。结论液基细胞学检查能提高甲状腺乳头状癌诊断的准确性;CK-19、Galectin-3、HBME-1和CD-44v的阳性表达对甲状腺乳头状癌有诊断意义,为诊断甲状腺乳头状癌提供了一种可靠而有前景的诊断方法。

二烯丙基二硫化物对膀胱癌细胞p-ERK表达的影响研究

目的观察大蒜提取物二烯丙基二硫化物对人膀胱癌T24细胞株p-ERK表达的影响,以探讨二烯丙基二硫化物抗膀胱癌的作用,为应用于临床肿瘤的治疗提供部分理论基础。方法用培养的人膀胱癌T24细胞株与二烯丙基二硫化物共孵育培养48 h后,采用逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)检测二烯丙基二硫化物对人膀胱癌T24细胞株p-ERK基因转录的影响;并裂解人膀胱癌T24细胞株提取细胞总蛋白,蛋白免疫印迹检测p-ERK蛋白的表达情况。结果人膀胱癌T24细胞株与二烯丙基二硫化物共孵育后,p-ERK基因表达mRNA的水平明显降低(P<0.05),而对照组表达水平无明显变化(P>0.05);人膀胱癌T24细胞株与二烯丙基二硫化物共孵育后即可检测出p-ERK蛋白的表达减少(P<0.05),而对照组表达水平无明显变化(P>0.05)。结论二烯丙基二硫化物可下调人膀胱癌T24细胞株p-ERK基因的转录与p-ERK蛋白的表达,这可能是二烯丙基二硫化物抗癌的机制之一。

抗菌药物的合理应用

随着抗菌药物的广泛使用，细菌耐药性、药物不良反应等问题日趋严重。抗菌药物都有毒性反应，能对肝、肾、血液、神经系统等造成轻重不等的损伤。不正确应用抗菌药，可使某些细菌产生耐药性，还有一种不良后果是产生“二重感染”，

高职临床生物化学检验课教学改革的探讨

临床生物化学检验是医学检验专业的一门核心课程，医学检验专业内容繁多、检测复杂、实践操作性强，为结合高职办学方针和本院临床生化检验教学特点，进行一系列的新模式教学改革的探讨，以提高临床生物化学检验课的教学质量。