基于节水节能技术的建筑给排水设计分析

我国地域辽阔,南北方相差很大,水源分布很不平衡,人均水资源占有量很少,水污染严重。近几年来,由于在我国社会经济高速发展的背景下,环保意识不断增强,我国对水资源的保护工作日益重视,建筑做为人们工作和生活必须场所,加强给排水的节能节水技术研究势在必行,以解决中国缺水的现状。文章主要针对建筑给排水中节能节水技术展开简要分析。

例谈问题导学法在初中数学课堂的有效应用

苏格拉底说:“教育不是灌输,而是点燃火焰。”人总是在遇到问题、解决问题中成长,因此教育应立足于人成长的这种基本形式。在课堂教学中实施问题导学法,能有效调动学生学习的主动性,培养学生的问题意识和自主解决问题的能力,从而促进学生的终身发展。一、理论基础:问题导学模式问题导学法起源于美国教育学家杜威“做中学”的解决问题的思维方法,使之形成理论并作出进一步发展的是美国心理学家布鲁纳。他在《发现的行为》一文中指出,发现不限于寻求人类尚未知晓的事物,确切地说,它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。

浅谈班级管理中的反思教育

进入初中的孩子处于青春期,自我意识膨胀,常常抵触老师的说教,也是我们常说的叛逆期。本文通过一次对班级突发事件的处理,让学生从自我反思到小组合作交流从而进行自我教育,帮助学生健康成长。

一类三角形面积的求法

在平面直角坐标系中求三角形的面积是很常见的题型,而对于三边都不与坐标轴平行或重合的三角形面积,一般采用“割补法”间接求面积,大多数的学生都喜欢采用补成矩形（或直角梯形）等来进行面积的加减,而笔者遇到这类问题时常采用的一种求面积的方法是用平行于y轴的直线去分割.