传教士卜舫济及其主持下的圣约翰大学的英语教学

卜舫济首次从语言与文化的角度阐述英语教学的重要性,开中国英语教育之先河;在这一理念的指导下,他首次把体现西方文化的课外活动引入到英语教育领域,使英语教学活动从课堂到课外连成一体,使之呈现出专业化的特点,提高了学生英语交际能力;所使用的具有近代翻译法特点的教学方法比早期传教士使用的语法翻译法和词汇翻译法前进了一步。圣约翰的英语教学产生了深远的影响。

中国—马来西亚教育合作研究

随着中国—东盟自由贸易区建设步伐的不断加快,中国与马来西亚在双边投资、教育合作、双边旅游、劳务输出等方面的合作都有了很大进展。以教育合作为例,中国与马来西亚的教育合作具有广阔的发展前景。双方应遵循平等协商、互利共赢、循序渐进、开放包容的原则,以“境外消费”的合作方式为主,也鼓励支持其他的合作方式,同时建立两国教育部长会议机制、对话机制、教育论坛机制、教育服务贸易准入机制、教育质量保障和认证制度等,建立“中马国际教育服务贸易实验区”,制定合作规划,另外还要注意有效解决留学生的学习费用、选择合适的教育产品开拓马来西亚市场、抓住发展机遇、充分发挥马来西亚华人组织的作用、改善贸易环境等问题。

广西十三年文艺探索的基本经验

党的十三届四中全会到党的十六大的十三年,是广西文学艺术繁荣发展的十三年,也是广西积累文学艺术发展宝贵经验的十三年。这一时期所积累的经验包括:坚持文艺发展的正确方向、从发展战略的高度部署文艺、从实际出发作出科学决策、抓住广西少数民族文化和地域历史文化特色、实施精品规划、深化文化体制改革、加强文艺理论与批评建设、抓好文艺人才队伍建设、改进领导方式和工作方法。