略论当代青年的自我价值观

当代青年应确立正确的价值取向,脚踏实地实现正确的科学的"自我价值"。把正确的"自我价值"的实现与现实社会和自己的学习有机结合起来,将来在平凡的工作岗位上,为社会做出自己应有的贡献。

高职德育教学着力点的探索与实践

高职德育教学尽管有着普通高校德育教学的共性,但其个性不容忽视。高职教育的特殊性决定了高职德育教学的特殊性。高职德育教学必须重视职业指导、高职德育教学必须注重职业道德以及高职德育教学必须以学生为本,把这些着力点放在教学上,德育教学效果就一定会事半功倍,在培养高素质人才中发挥重要作用。

高职哲学教学基本原则与方法初探

马克思主义哲学是高职学生学习马克思主义理论课的逻辑起点,在“两课”教学中非常重要。本文就高职哲学课教学基本原则和教学基本方法作以探讨。

“两课”教学坚持四则

目前“两课”教学存在着许多矛盾,影响了对学生总体培养目标任务的完成。只有坚持高职“两课”教学的四条基本原则,才会使高职“两课”教学取得事半功倍的效果,才会使高职生表现出可喜的进步和可爱的个性。

论民俗文化在新时代农村文化建设中的地位和作用——兼论海盐县民俗文化的保护与发展

引言民俗文化凝聚着一个民族的精神和智慧,承载着民族文化的血脉和情感。因此,民俗文化是新时代新农村文化建设的根,是建树民族自豪感的动力,是新农村建设过程中文化发展的源泉。民俗文化是新时代农村文化建设的一项基础工程之一。包涵了加强农村优秀民俗文化资源的发掘、整理和保护。开发有民族传统和地域特色的民俗文化。实施特色文化品牌战略,培育文化名镇、名村、名园、名人、名品等。