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题名职业高中化学课教学改革的尝试
被引量:3
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作者
步志祥
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机构
镇江市丹徒区职教中心
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出处
《职教通讯》
2010年第4期78-79,共2页
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文摘
通过对职高化学课程的教学,发现学生的化学基础知识薄弱,实验技能较差,部分学生丧失了化学的学习兴趣。为实现新化学课程教学目标,可通过转变教育观念、改变课堂教学目标、充实课堂教学内容三个方面来促进专业课程的开发与教学方式的改革。
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关键词
职业高中
化学课
教学改革
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名信息技术渗透化学课程教学之我见
被引量:1
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作者
步志祥
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机构
江苏省镇江市丹徒区职业技术教育中心
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出处
《中国信息技术教育》
2010年第22期43-43,共1页
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文摘
近年来,多媒体和网络技术的飞速发展为以学生为中心的学习环境的实现提供了最理想的条件,建构主义教育理论更提供了坚实的理论基础。信息技术与课程的整合更重要的是以信息技术为基础构建新的教学体系,在这个体系中,信息技术不再仅仅是一种辅助工具,而将成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具。
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关键词
信息技术
课程教学
化学
渗透
学习环境
网络技术
教育理论
建构主义
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈在职业高中开展探究学习的必要性和局限性
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作者
步志祥
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机构
江苏省镇江市丹徒区职教中心
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出处
《南昌高专学报》
2010年第3期135-135,166,共2页
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文摘
通过对探究学习的内涵辨析,阐述了在职业高中教学中开展探究学习的必要性和局限性。
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关键词
职业高中
探究学习
必要性
局限性
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分类号
G718.2
[文化科学—职业技术教育学]
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