混合所有制二级产业学院的建设过程中面临的主要问题及对策建议

深化产教融合是增强高职教育的适应性和提高技术技能人才培养质量的重要途径之一。建设混合所有制产业学院,是深化产教融合的重要手段。在职业学校下设混合所有制二级产业学院是产业学院三大举办形式之一,是一种大胆创新。文章分析了混合所有制二级产业学院在建设过程中面临存在法律地位困境、设立要求不严格、办学机制未规范、收益分配不明确、支持政策不到位等不容忽视的问题,提出了相应的应对策略,以期为政府制定混合所有制产业学院实施细则提供参考。

高职院校商务数据专业课程标准化改革研究与实践——以《企业客户分析与应用》课程为例

四川工商职业技术学院商务数据分析与应用专业开设时间不长,专业课程呈现出跨学科、跨专业、跨领域的特点。在专业课程的建设上大都还处于摸索阶段,可供借鉴的教学资源和经验很少。本文以商务数据专业课程《企业客户分析与应用》的课程改革研究为切入点,从课程内容构建、课程目标确定以及课程教学实施方案设计三个维度来探索专业课程改革的研究路径和方法。

基于层次分析法APH的能力测评模型分析

阐述以层次分析法(APH)为理论基础,以工作内容为研究对象,通过德尔菲法最终确定能力要素,通过SPSS聚类分析关键能力要素,构建运营岗位的职业能力测评模型。

“互联网+”背景下云会计人才培养整体方案研究

随着大数据、"互联网+"和财务共享在企业的广泛运用,会计人才的工作环境和工作内容都发生了巨大变化,高校云会计人才培养迫在眉睫。本文在分析云会计人才需求现状基础上提出了云会计人才培养目标,对如何构建课程体系、变革人才培养模式、调整授课方式、提高教学能力、规范学生评价等方面提出解决办法,进而形成了云会计人才培养整体方案。

基于西安文化旅游的游客满意度影响因素分析研究

国家产业结构的调整为旅游业的快速发展提供了众多机遇,在文化旅游不断繁荣发展的背景下,西安这个充满文化历史底蕴的地方,其文化旅游的热度正在快速增长。文章通过四分图模型分析影响游客旅游满意度的主要因素,探究西安文化旅游的优劣势,并分析其原因、给出改进建议。

产品经理关键能力评价模型研究

产品经理是企业中至关重要的岗位角色,是职业经理人中的精英之一。长期以来,产品经理都是企业自身通过执行项目来培养,培养周期较长,培养成本高,评价、考核、选拔难度大。本文运用层次分析法,通过数理分析对产品经理的特质进行归纳提炼,用模型检验得出产品运营能力、产品开发与挖掘能力、项目管理能力、协调沟通能力、基本能力等各个维度在其职业能力中的权重,构建了产品经理关键能力模型。该模型为企业培养和评价产品经理提供方法依据,同时也为学校培养产品经理人才提供理论参考。

四川省中小微企业社会服务培训需求调研报告——以四川工商职院社会服务培训为例

员工培训作为中小微企业人力资源管理中重要的实现手段,对提高员工的综合能力素质起着关键作用。本文在实践取材的基础上,分析中小微企业的员工培训现状、企业对员工培训的规划和企业的培训需求,从而探究中小微企业培训面临的问题和可以选择的解决办法。

大数据时代企业财务经理关键能力评价模型研究

本文在分析大数据背景下财务经理主要工作内容的基础上,使用主成分分析法归纳整理得到财务经理应当具备的14个关键能力要素,经过SPSS软件聚类分析得到5个聚类要素,建立了财务经理关键能力评价指标体系,并再次进行统计调查,使用层次分析法分析了5个聚类要素的重要性,得出财务经理关键能力评价模型,为企业评价财务经理关键能力和学校培养会计人才提供参考依据。