-
题名校企长期稳定合作的“共赢”原则和措施探讨
被引量:3
- 1
-
-
作者
曹军卫
侯汉娜
仝亮
付蓉
步简
-
机构
武汉东湖学院生命科学与化学学院
-
出处
《山东化工》
CAS
2016年第22期139-141,共3页
-
基金
湖北省普通高等学校"战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科"资助项目[湖北省教育厅鄂教高〔2013〕11号]
省教育厅
+1 种基金
省财政厅"生物技术专业综合改革"试点资助项目[鄂教高办〔2014〕6号]
湖北省教育科学"十二五"规划2014年度课题"普通民办高校创新人才培养模式研究"资助项目(2014B272)
-
文摘
分析了校外实习实训基地建设中受益三方各自的需求,明确了校外实习实训基地建设互惠互利、三方受益、共同发展,满足实践教学需要和持续性的原则。讨论了发挥校企双方的优势,保障校企的长期稳定合作的措施。例如,开展对多方有利的合作项目,坚持以企业对人才的需求为第一,坚持以企业对产学研的需求为己任,为合作企业提供优先选择所需人才的机会,与企业能够资源共享等。
-
关键词
校企合作
校外实习实训基地建设
“共赢”原则和措施
-
Keywords
university -enterprise cooperation
off- campus practice bases construction
"Win -win" principle and measures
-
分类号
G718.1
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名高校辅导员对大学生'隐性逃课'行为的引导
- 2
-
-
作者
步简
-
机构
武汉东湖学院生命科学与化学学院
-
出处
《领导科学论坛》
2016年第S1期170-171,共2页
-
文摘
随着高校对大学生到课考勤管理的日益严格,'隐性逃课'已经越来越普遍,这一现象造成课堂上的'虚假繁荣',对教学效果和学风建设有着极为不利的影响.本文对大学生'隐性逃课'行为进行分析,并提出高校辅导员在面对大学生'隐性逃课'问题时可采取的引导措施.
-
关键词
大学生
隐性逃课
辅导员
引导措施
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-