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谈历史教学中学生良好性格的培养
1
作者
步艳霞
《大观周刊》
2013年第6期253-253,共1页
中学历史是培养学生综合素质的重要学科.在对社会、政治、经济等方面的探讨中,在对国家兴衰成败和对个人命运的关注中.对学生进行挫折教育.更具有说服力、感染力和震撼力。笔者认为初中历史教学中进行挫折教育,培养学生良好性格应...
中学历史是培养学生综合素质的重要学科.在对社会、政治、经济等方面的探讨中,在对国家兴衰成败和对个人命运的关注中.对学生进行挫折教育.更具有说服力、感染力和震撼力。笔者认为初中历史教学中进行挫折教育,培养学生良好性格应从以下几方面入手。
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关键词
历史教学
中学生
培养
学生综合素质
说服力
感染力
教育
挫折
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职称材料
题名
谈历史教学中学生良好性格的培养
1
作者
步艳霞
机构
河北省枣强县王均中学
出处
《大观周刊》
2013年第6期253-253,共1页
文摘
中学历史是培养学生综合素质的重要学科.在对社会、政治、经济等方面的探讨中,在对国家兴衰成败和对个人命运的关注中.对学生进行挫折教育.更具有说服力、感染力和震撼力。笔者认为初中历史教学中进行挫折教育,培养学生良好性格应从以下几方面入手。
关键词
历史教学
中学生
培养
学生综合素质
说服力
感染力
教育
挫折
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谈历史教学中学生良好性格的培养
步艳霞
《大观周刊》
2013
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