教师人力资源管理初探

从人力资源的角度来说,教师是一种高层次的人力资源,属于学有所长的专门性人力资源。教师人力资源管理不同于一般的企业人力资源管理,与传统的人事管理有本质的区别。教师人力资源管理的目的是通过人力资源管理充分发挥教师的教育教学潜能,提高教育工作的绩效,满足社会对教育产品的要求。

关于教师专业化理论的探讨

教师职业在经历了从兼职到专职、再到一个专业行业的过程中,已凸显出专业化的特征。教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理体制。不断提高我国师范教育的质量、提高教师的专业化水平、走教师专业化之路,是新世纪中国教育改革和发展的历史必然。

论可持续发展的德育观——生态德育

生态德育是一种生态教育活动,一种崭新的德育观。生态德育与人际德育相比较有自己独特的理论特征,是人际德育的延承与发展,是可持续发展的德育观。生态德育的内容是:资源环境教育;环境道德教育;人际关爱教育和生态道德体验教育。学校、社会和家庭三位一体是生态德育最有效的途径和方法。

杜威学校道德教育思想论析

杜威一生中特别重视道德教育,他把道德作为解决社会问题、增进人们幸福的决定性因素,进而围绕道德价值标准、道德目标、道德内容、道德方法四个问题提出了一套完整的道德教育理论。研究和探讨杜威道德教育思想,对实施道德教育,加强道德学科建设,建立和谐社会具有重要的指导意义。

关于语文素质教育的几点思考

语文学科作为一门有着自身性质与特点的基础学科，在实施素质教育的过程中承担着重要的任务。本文从分析目前语文教育的现状即当前语文教育存在的问题着手，阐述实施语文素质教育要把握语文素质教育的内容和重点，切实提高学生的听、说、读、写能力。并结合语文学科的工具性、人文性等特点采取扎实有效的途径和方法，培养学生的创新精神和实践能力，从而不断提高学生的思想品德素质、科学文化素质、审判鉴赏素质和学习心理素质。

关于教师聘任制的法律思考

从法源性规定这个层面来看,我国实行教师聘任制有法律依据是毋庸置疑的。但从操作层面上看,目前缺乏教师聘任操作性的法律文件。可在借鉴发达国家教师聘任制经验与教训的基础上,结合我国教育实际情况,依法进行教师聘任制的改革探索和研究,使其不断趋于完善,为促进我国教育事业的健康发展提供法律保障。

“三个代表”思想与《共产党宣言》的内在联系与创新

江泽民“三个代表”思想同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的理论体系 ,在生产力、文化和代表人民群众根本利益问题上有着必然的内在联系与创新。明确“三个代表“思想与《共产党宣言》的内在联系与创新 ,对于深刻认识和领会马克思主义理论、贯彻落实“三个代表”要求、切实做好党的工作具有重要的理论意义和现实意义。

关于“致富思源,富而思进”的辩证思考

“致富思源”是总结过去,吸取经验教训;“富而思进”是瞻望前程,不断进取;两者是辩证统一的,思源是为了思进,思进是在思源基础上更上一层楼。

贯彻落实《纲要》精神 提高自身道德素质

20 0 1年 9月 ,中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》是新时期道德建设的一项基础性工程 ,是社会主义精神文明建设的重要文献 ,是先进文化的重要内容。《纲要》规定的 2 0字道德规范 ,内容全面 ,思想深刻 ,是江泽民“以德治国”思想的具体体现 ,深入贯彻落实《纲要》精神 ,对于实践“三个代表”要求 ,提高中华民族的素质具有重要的历史意义和现实意义。

论老子“道法自然”思想的生态价值

当前,人类社会的生态环境遭到严重破坏,人与自然的矛盾日益尖锐,保护生态环境、协调人与自然的关系,显得越来越重要。老子在中国哲学史上第一次明确提出了"自然"这一重要哲学范畴,并深入讨论了人与自然的关系,他以"道法自然"为哲学逻辑起点,体现了中国古代生态哲学思想的早期萌芽,对构建当代和谐社会具有借鉴意义。

对邓小平建设有中国特色社会主义理论的逻辑思考

对邓小平建设有中国特色社会主义理论的逻辑思考武丕才郑有胜邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是毛泽东思想的继承和发展，是新时期改革和建设的根本指导思想。对这一博大精深的理论进行深入地分析、考察，可以使我们更加全面深刻地了解和把握其内在的丰厚底蕴和实质...