发挥组题功能 训练思维能力

在教学过程中,特别是复习课的教学中教师要根据教学内容和学生思维发展的实际,设计不同类型、不同层次、不同水平的习题组织复习,以培养学生的思维能力。一、组织多法题和同法题训练思维的广阔性多法题就是一题多解题,这里的一题指同一类或同一个数问题。通过一题多解,可寻找出解题的最佳途径,优化解题思路,同时开拓视野,发展学生的求异思维。例如,复习完函数内容后,可设计下面一组题。根据下列条件,分别求出 f(x)的表达式:(1)二次函数 f(x)当 x=0,π/6,π/2时,其函数值分别与 sinx 的相应值相等,求 f(x)。(2)f(x)的图像是由 y=2x^2-3x+7的图像向上平移3个单位,再向左平移5个单位而得的,试求 f(x)。(3)若 f(x+1/x)=x^2+1/x^2,求 f(x)。以上各题,结构类似,但解法不同可用待定系数法、平移法、换元法解出。再如总复习时可安排一题多解题:已知函数 f(x)

教师如何预防体育教学中的运动伤害

在体育教学、活动、训练中，由于种种原因学生时常会发生扭伤、拉伤、碰伤等各种运动损伤，甚至发生意外事故，这势必给学生的身心健康带来不良影响，给学校、教师或家庭带来意想不到的伤害。本文从教师的层面分析了体育教学中如何预防伤害事故的发生，以供广大体育教师共勉。

教师对课堂突发事件的认识及应对策略

由于体育教学活动的复杂多变性，任何教师都会在课堂上遇到自己未曾预料的突发事件。因此需要教师具备妥善地处理突发事件的基本技能，需要教师面对突发事件，在瞬间冷静分析、正确判断，并迅速做出理智的处理，以保证教学秩序的顺利进行。处理突发事件，既是教师教学思想、知识水平、道德修养、理性思维和智慧的集中体现，也是教师直觉思维、顿悟、灵感、激情等非理性的教学艺术的集中体现。

创造性是教师进行教学的“灵魂”

在新课程标准大力实施的今天，创新教育作为教育的一个重要内容摆在了全体师生的面前，这就要求教师在课堂上要把正常教学与创新教育有机结合起来，把培养学生主动获得知识，解决问题的能力放在教学中的首要地位，做好一个“导学者”。而教师自己首先要在各方面都具有创造精神，这是具有创新能力的体育教师义不容辞的责任。

学生个性培养过程中应注意的几个问题

现在体育教学非常重视学生的主体性教育,对培养学生的创造能力、应用能力和实践能力等个性教育方面进行了充分的挖掘,极大地提高了体育课的锻炼价值和社会价值。若教师应用不当或操之过急,会在学生个性培养过程中出现一些不和谐的现象。因此,应注意以下几点：1注意＂活＂而不＂险＂体育教学活动的独特性在于,学生身体必须投入到激烈的运动中去（有时在游戏、竞赛中还会发生激烈的身体对抗）,并且使用一些带有危险性的器材（如山羊、跳箱、单双杠等）,

如何调动学生在游戏过程中的兴趣

在体育教学中合理利用体育游戏为教学服务,使学生在游戏中把所学知识、技术和技能得到巩固和提高,这是体育游戏在体育教学中的重要作用.但是所选游戏内容过难或过易、组织方法不当等问题都可以使学生产生不良心理反应,就会产生适得其反的后果.教师应如何选择合适的游戏并且组织好来调动学生的积极性呢?

刍议厂务公开存在的问题及其原因和对策

介绍了企业厂务公开存在的问题与应采取的措施及对策

学校体育教学训练中运动损伤的原因及预防

随着教学改革进程的不断推进,体育教学在学校教育中占据越来越重要的地位。但是由于在体育教学训练中的意外事件存在,就容易对学生造成运动损伤的问题,从而严重影响学生的学习效果。鉴于此,本文将分析学校体育教学中运动损伤产生的原因,并针对性地提出预防措施。

对深化厂务公开工作的思考

厂务公开制度在企业已推行几年,不少企业积累了丰富的经验,取得了明显的效果.但不可否认,此项制度的执行目前仍存在不少问题.

创新进取谱写“桥梁纽带”新篇章

企业工会有效发挥“桥梁纽带”作用,发挥工会组织优势,引导广大职工立足岗位创新创造,以主人翁姿态积极投身到企业建设中。企业工会适应新形势、新任务、新挑战,结合实际创新进取,坚持把目标导向、问题导向、效果导向贯通起来,有效发挥“桥梁纽带”作用聚焦企业目标任务,发挥工会优势,引导广大职工立足岗位创新创造,以主人翁姿态积极投身到企业建设中不断谱写新篇章。

把握好着力点加强企业思想工作

把思想政治工作融入企业生产经营中,逐步建立起思想政治工作与中心工作一体化运行模式,找准多个着力点,不断改革创新,探索符合时代特点的思想政治工作新的观念、内容、方法。

加强企业思想工作要把握好着力点

着力点找得准,并在着力点上下功夫,思想政治工作不仅效果显著,还会充满生机和活力。随着现代企业制度的建立,企业的生产、经营和管理方式都发生了深刻变化,干部职工的思想观念、价值取向、思维方式等也随之发生变化。在这种新形式下,企业开展思想工作。

田径教学的问题及对策分析

田径教学是体育教学体系中的重要组成部分,有效地开展田径教学能够促进学生的新陈代谢,从而帮助学生不断改善自身的身体机能,获得更好的身体素质。本文分析了当前田径教学的所存问题,并针对性地提出了相关对策。