小学生篮球运动兴趣培养的实践与探索——以鹤翔小学为例

篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动,具有竞争性强、趣味性浓等特点,深受学生的喜爱。它也是世界上开展最广泛,影响最大的体育单项运动项目。但是,长期以来,中国篮球的竞技水平低于中国公众期待。研究表明,在所有问题当中,基层篮球、特别是青少年篮球现状是最令人忧虑的。所以,本文通过对鹤翔小学校园篮球现状调查研究的基础上,结合学校近几年推广篮球运动,对小学生篮球运动兴趣培养与实践,探究如何在小学阶段培养学生篮球的兴趣,为鹤壁乃至全国的校园篮球的进一步深入开展提供实践操作的理论依据和发展研究方向,为中国篮球输送实力强大的后备人才。

体育小策略要具有趣味性

小学生一般为 6 岁到 12 岁,这段时间的学生正是爱玩、活泼好动、好奇心强的时候。这段时间也是提高小学生身体素质的重要阶段。新课标也要求小学体育教学具有较强的趣味性,提高小学生对学习体育知识的热情。基于此,本文分析了在小学体育课堂教学小策略中趣味性的作用。

采用游戏的方法进行篮球教学

把篮球运动当作游戏而非正式的篮球运动进行教学,可以根据自己的学校和学生的具体情况,组织形式灵活多样,不受正规规则的限制,容易组织,趣味性强,锻炼身体的效果好,从而达良好的教学效果。