新课程下的高中历史教学

新课程涉及的大量新知识需要教师及时充电，许多新理念与新策略需要教师在教学实践中反复揣摩、消化与吸收。因此，要实施好新课改，首先要从教师做起。笔者在教学中有这样一些感悟，在此与大家共同探讨。