初中语文教学中关于学生思维发展与提升的思考——以《鸟》一课的教学为例

初中语文教学历来重视学生思维的发展,核心素养背景下学生的思维发展与提升,应当具有更丰富的含义。思维发展与提升是核心素养的重要组成部分,教师对其的理解应从两个层面出发:一是作为内容的理解;二是作为教学策略的理解。教师在教学中,要立足于学生主体,真正从初中生在语文学习中表现出来的思维特点出发,设计相关的问题,并引导学生对这些问题进行深入的思考,促进学生的思维发展与提升。

初中语文群文阅读教学的探索

初中生在进行群文阅读的时候,会因为对群文阅读不了解而打退堂鼓,不肯深入探索群文阅读内容。初中语文教师开展群文阅读教学的时候,要努力消除学生对群文阅读的恐惧感,采取有效的措施来使学生了解群文阅读的优势,掌握群文阅读的方法。文章针对学生群文阅读中存在的问题进行探究,提升学生的阅读能力。