小学语文教学中如何培养学生的阅读习惯

伴随着国家教育事业的发展,为了贯彻落实素质教育,推进人才培养进程,教师在教学中要转变教学理念,更新教学模式,注重基础知识教学并探索出多种有效的方法来培养学生的阅读习惯。这样可以真正发挥出语文学科具备的人文性价值,实现素质教育目标。

核心素养视域下小学语文教师专业发展需求研究

“核心素养”反映了21世纪社会变迁对人才质量要求的新观念,相应地,也对教师的专业水平提出了新要求。在核心素养背景下,深入了解教师的专业发展需求情况,才能找准教师专业发展的关键点,及时更新教师队伍的专业水平。本文采用问卷调查的方法,深入调查了小学语文教师专业发展需求情况和不同背景变项下小学语文教师专业发展的差异,并提出了核心先行、逐点攻克和精准对接、按需补给的发展建议。