关于思政视域下学生精细化管理的模式思考

思政工作始终贯穿高校教育的全过程,是高校教育体系中的重要组成部分。高校要想实现立德树人的根本目标,必须做好思政工作,这也是当下对学生进行精细化管理的重要要求。以往的学生管理工作对道德品行与思想的关注有所薄弱,导致精细化管理效果不够明显。而如今在思政视角下,必须注重学生的思想与心理管理,才能践行精细化管理要求,达到思政育人目的。因此,文章对思政视域下学生精细化管理的模式进行了详细的分析与论述。

浅析性别差异对初中语文教学效果的影响

在教育中正视两性性别差异的研究蕴藏着极大的教育教学潜能。文章以初中语文教学为例,通过分析影响初中生语文学习性别差异的因素,认识性别差异在语文教学中的体现,同时立足实际,提出建设性的建议,希望能对提高初中学生的语文素养起到作用,促进学生的全面发展。

课程思政下通识教育教学过程的经验启示和实践探索

我国通识教育的改革以及优化面临很多困难,同时也遇到许多发展机遇。融入课程思政理念就是方法之一,将课程思政理念与通识教育有机融合,在通识教育教学过程中贯穿思政理念,充分发挥了通识教育功能,提高课程思政水平。本文从思政课程还有通识教育融合的意义出发,分析了当前通识教育存在的问题,进而提出了相关解决措施。