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做好初高中物理教学衔接的几点思考
被引量:
1
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作者
武喜林
《新课程(教研版)》
2013年第4期36-36,共1页
升高中后学习就登上了一个新台阶,即新的教学内容、新的教学方式、新的学习方式,还有高中生特有的学习心理,所以,一定要做好初高中物理教学的衔接工作。
关键词
物理教学
初高中
教学衔接
下载PDF
职称材料
怎样理解牛顿第一定律
2
作者
武喜林
《科技资讯》
2010年第4期216-216,共1页
本文从历史原因、实验基础以及力与运动的关系、对惯性概念的分析三个角度来阐述对牛顿第一定律的理解。最后对解决问题的方法做了归纳,尽量以通俗的语言对初学者给以尽可能的帮助。
关键词
牛顿第一定律
惯性
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职称材料
题名
做好初高中物理教学衔接的几点思考
被引量:
1
1
作者
武喜林
机构
山西省晋中市榆次区第一职业中专学校
出处
《新课程(教研版)》
2013年第4期36-36,共1页
文摘
升高中后学习就登上了一个新台阶,即新的教学内容、新的教学方式、新的学习方式,还有高中生特有的学习心理,所以,一定要做好初高中物理教学的衔接工作。
关键词
物理教学
初高中
教学衔接
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
怎样理解牛顿第一定律
2
作者
武喜林
机构
榆次第一职业中专学校
出处
《科技资讯》
2010年第4期216-216,共1页
文摘
本文从历史原因、实验基础以及力与运动的关系、对惯性概念的分析三个角度来阐述对牛顿第一定律的理解。最后对解决问题的方法做了归纳,尽量以通俗的语言对初学者给以尽可能的帮助。
关键词
牛顿第一定律
惯性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
做好初高中物理教学衔接的几点思考
武喜林
《新课程(教研版)》
2013
1
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职称材料
2
怎样理解牛顿第一定律
武喜林
《科技资讯》
2010
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