中华民族共同体意识教育融入中小学思政中的探索

强化中华民族的共同体观念,突出各民族的密切联系、共同责任,实现共同发展的共同体理想。这种思想在社会中得到了充分地体现,其中也包括中小学教育。中小学思政课是提高学生思想政治素质的主要途径之一,教师在授课过程中可以有意识地强调中华民族共同体意识,在讲解中华优秀传统文化的同时,帮助学生建立社会主义核心价值观。

与时俱进,素养导向——核心素养视角下小学数学信息化教学

核心素养导向下的小学数学教学越来越注重学生的实际需求和能力培养。本文从核心素养的视角出发,探讨了小学数学信息化教学的实践和思考。首先,介绍了小学数学核心素养的内涵和要求,其次,阐述了信息化教学在小学数学教学中的重要性,最后,提出了小学数学信息化教学的实施策略,包括利用信息技术创设教学情境、引导学生进行探究式学习、整合优质教学资源、开展协作式学习活动等。

对“圆锥的体积”教材的异议和建议

通用教材九年义务教育六年制小学教科书第十二册中，在教学圆锥的体积时，教材通过在等底等高的圆锥、圆柱容器中装沙的实验，得到圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一。从而得到求圆锥体积的计算公式。