说课有益于提高教师素质

“说课”，是以教育科学理论和教材为依据，针对每节课的具体特点，由教师口头表述该课题的具体教学设想及其理论根据的一种教学研究形式。……

数学教师的“渔”与“鱼”

教学方法灵活多样，归根结底是要使学生学懂学会。常听到学生们说，有些数学教师讲课照本宣科，“书本上我看懂了的老师讲，不懂的老师不讲，结果还是不懂”，“我觉得很容易的老师不厌其烦地讲，我觉得难懂的却一下带过了事”，这种讲课方法就没有为学生着想。比如讲一个...