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语文早读时间的充分利用
被引量:
9
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作者
武宜君
《甘肃教育》
2003年第4期27-27,共1页
关键词
早读
初中语文教学
语文教师
中小学
课时安排
朗读
课堂
统筹安排
组织引导
组织方式
下载PDF
职称材料
初中神话教学的几点思考
2
作者
武宜君
《甘肃教育》
2002年第7期51-51,共1页
关键词
教师引导
少年儿童
导学
疑问
学生
教学
吸引力
神话
神秘色彩
探求
下载PDF
职称材料
如何引导单亲家庭子女健康面对社会生活
被引量:
1
3
作者
武宜君
《发展》
2011年第2期115-116,共2页
离婚对孩子而言是一种伤害。大量事实和研究表明,单亲家庭的孩子会因家庭残缺而变得心理失衡。这种心理失衡会影响其情感、意志和品格的发展,导致很多成长问题的产生。笔者拟从案例研究出发,立足于单亲子女的心理健康,力图通过教育心理...
离婚对孩子而言是一种伤害。大量事实和研究表明,单亲家庭的孩子会因家庭残缺而变得心理失衡。这种心理失衡会影响其情感、意志和品格的发展,导致很多成长问题的产生。笔者拟从案例研究出发,立足于单亲子女的心理健康,力图通过教育心理学理论和恰当的教育措施,找出引导单亲家庭子女健康面对社会生活的途径。
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关键词
单亲子女
健康成长
平常心
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职称材料
《小狗包弟》一课教学设计
4
作者
武宜君
《甘肃教育》
2015年第17期123-123,共1页
一、教材分析 《小狗包弟》是巴金《随想录》中的名篇,它讲述了巴金家中一条名叫包弟的可爱小狗,与巴金亲密相伴七年,在文革疯狂抄家、捕杀小狗的时代背景下,作者为求自保、忍痛割爱,不得已将它送去医院作解剖用的悲惨命运。事情...
一、教材分析 《小狗包弟》是巴金《随想录》中的名篇,它讲述了巴金家中一条名叫包弟的可爱小狗,与巴金亲密相伴七年,在文革疯狂抄家、捕杀小狗的时代背景下,作者为求自保、忍痛割爱,不得已将它送去医院作解剖用的悲惨命运。事情虽小,意义却深广。小狗的命运,要反映的是那个惨无人道的时代缩影,连一只小狗都无法幸免于难的时代,给人造成的精神创伤和心灵伤害之深。小狗包弟的不幸遭遇在作者内心留下了难以磨灭的深重伤痛。
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关键词
《小狗包弟》
教材
教法
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职称材料
题名
语文早读时间的充分利用
被引量:
9
1
作者
武宜君
机构
兰铁二中
出处
《甘肃教育》
2003年第4期27-27,共1页
关键词
早读
初中语文教学
语文教师
中小学
课时安排
朗读
课堂
统筹安排
组织引导
组织方式
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中神话教学的几点思考
2
作者
武宜君
机构
兰铁二中
出处
《甘肃教育》
2002年第7期51-51,共1页
关键词
教师引导
少年儿童
导学
疑问
学生
教学
吸引力
神话
神秘色彩
探求
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何引导单亲家庭子女健康面对社会生活
被引量:
1
3
作者
武宜君
机构
兰州市教育科学研究所
出处
《发展》
2011年第2期115-116,共2页
文摘
离婚对孩子而言是一种伤害。大量事实和研究表明,单亲家庭的孩子会因家庭残缺而变得心理失衡。这种心理失衡会影响其情感、意志和品格的发展,导致很多成长问题的产生。笔者拟从案例研究出发,立足于单亲子女的心理健康,力图通过教育心理学理论和恰当的教育措施,找出引导单亲家庭子女健康面对社会生活的途径。
关键词
单亲子女
健康成长
平常心
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《小狗包弟》一课教学设计
4
作者
武宜君
机构
兰州市教育科学研究所
出处
《甘肃教育》
2015年第17期123-123,共1页
文摘
一、教材分析 《小狗包弟》是巴金《随想录》中的名篇,它讲述了巴金家中一条名叫包弟的可爱小狗,与巴金亲密相伴七年,在文革疯狂抄家、捕杀小狗的时代背景下,作者为求自保、忍痛割爱,不得已将它送去医院作解剖用的悲惨命运。事情虽小,意义却深广。小狗的命运,要反映的是那个惨无人道的时代缩影,连一只小狗都无法幸免于难的时代,给人造成的精神创伤和心灵伤害之深。小狗包弟的不幸遭遇在作者内心留下了难以磨灭的深重伤痛。
关键词
《小狗包弟》
教材
教法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
语文早读时间的充分利用
武宜君
《甘肃教育》
2003
9
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职称材料
2
初中神话教学的几点思考
武宜君
《甘肃教育》
2002
0
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职称材料
3
如何引导单亲家庭子女健康面对社会生活
武宜君
《发展》
2011
1
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职称材料
4
《小狗包弟》一课教学设计
武宜君
《甘肃教育》
2015
0
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职称材料
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