商品包装上的商标翻译的探讨

商标翻译作为一种特殊的竞争型语言符号,目的不只是执行语言符号的指谓功能。文章从民族心理、性别与审美因素三方面探讨了影响消费者商标心理的因素,提出在对商标进行翻译时,应立足于满足消费者的商标心理的建议。

大学英语教育教学改革实践路径分析——以河北经贸大学为例

面对新生态环境提出的新要求与需求,各高校掀起新一轮的大学英语教学改革。以河北经贸大学为例,探索大学英语教育教学创新实践有效展开的新路径,涉及分层模式、课程设置、教学理念、语言评估、实验教学建设及师资发展等六个方面。创新实践路径以"学习为中心",因材施教为原则,旨在保障教学与改革的顺利进行。

大学英语教育渐进式和个性化课程体系模型构建

面对当前新的改革形势,本文提出构建渐进式和个性化大学英语课程体系模型,即基于不同类型课程间的逻辑关系及特点,构建渐进式的大学英语课程体系模型,然后针对学习者的需求、兴趣和动机,构建适应不同层级学习者个性化的课程体系模型。所构建的模型对大学英语课程改革具有理论及实践参考意义。

浅谈水泥混凝土路面断板的防治

根据目前水泥路面建设比较普遍的情况，针对施工中出现断板的病害进行分析，分别从水泥混凝土路面的设计、施工及养护管理，介绍了断板的防治措施，以保证路面质量。

提高欣赏外国影视作品的理论与实践

外国影视作品是提高学生英语能力的有效的教学素材,本文从影视课辅助教学的理论依据、优势以及在外语教学中的实际应用等角度探讨了外国影视赏析课中应遵循的一些行之有效的教学方法,从而真正达到活学与活用、全面提高学生语言能力的目的。

一项针对通用学术英语阅读课程的行动研究

本文是关于一项针对构建与完善"学术英语阅读"课程而进行的持续三个学期的行动研究报告。该课程旨在提高大学生的学术阅读水平、学术语言能力、思辨能力与团队协作能力等核心素养。教学实践证明,通过积极贯彻翻转课堂和师生学习共同体构建的教学理念,持续对阅读任务设置及优化、小组任务分配和教学质量监控等环节进行有效的反思、修改与完善,教学设计日益优化,教学范式特征逐步彰显,教学质量明显提高。