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四氮杂大环铜(Ⅱ)参与的新型振荡反应实验研究
被引量:
1
1
作者
武常春
赵亮
+2 位作者
许志强
谢复新
倪诗圣
《无机化学学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
1996年第2期121-125,共5页
本文报道了以 5,7,1 2 ,1 4 -四乙基 - 7,1 4 -二甲基 - 1 ,4,8,1 1 -四氮杂环十四 - 4 ,1 1 -二烯铜 ( )配合物为催化剂 ,Na Br O3 为氧化剂 ,丙酮酸为有机底物 ,稀硫酸为介质的振荡反应新体系。对该体系的振荡特性进行了描述 ,并研究...
本文报道了以 5,7,1 2 ,1 4 -四乙基 - 7,1 4 -二甲基 - 1 ,4,8,1 1 -四氮杂环十四 - 4 ,1 1 -二烯铜 ( )配合物为催化剂 ,Na Br O3 为氧化剂 ,丙酮酸为有机底物 ,稀硫酸为介质的振荡反应新体系。对该体系的振荡特性进行了描述 ,并研究了 Ag+、Hg2 +,还原性物质 ,自由基抑制剂 ,四氯化碳以及温度对振荡反应的影响。
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关键词
四氯杂大环
振荡化学反应
丙酮酸
铜配合物
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职称材料
关于金属活动性顺序几个问题的探讨
被引量:
1
2
作者
武常春
《安徽教育学院学报》
2000年第3期36-38,共3页
金属活动性顺序具有较强的理论意义 ,同时也具有较广泛的应用价值。
关键词
金属活动性顺序
元素周期律
电极电位
金属性
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职称材料
大力倡导科学精神
3
作者
武常春
《福建理论学习》
2000年第5期29-30,共2页
在实现社会主义现代化的伟大进军中,在科教兴国的实践中,我们要大力倡导科学精神、科学思想和科学方法。弘扬民族精神、提高国民素质,也必须倡导科学精神。倡导科学精神对促进社会进步具有重要和深远的意义。什么是科学精神?科学精神是...
在实现社会主义现代化的伟大进军中,在科教兴国的实践中,我们要大力倡导科学精神、科学思想和科学方法。弘扬民族精神、提高国民素质,也必须倡导科学精神。倡导科学精神对促进社会进步具有重要和深远的意义。什么是科学精神?科学精神是科学在其漫长的历史发展中形成的思维方式、认知方式、价值取向、行为规范和优良传统的总和,体现着科学作为社会现象的文化内涵,是科学实现其社会文化职能的重要方式。科学精神的形成是与科学实践活动的本质相联系的。科学实践是社会实践的一种特殊形式,是科学工作者有目的。
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关键词
科学精神
科学工作者
民族
人类
认知方式
精神(哲学)
权利主体
认知风格
真理性
协作精神
求真精神
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职称材料
硫氮氧杂大环的合成研究进展
4
作者
赵亮
武常春
+2 位作者
许志强
谢复新
倪诗圣
《化学通报》
CAS
CSCD
北大核心
1996年第1期14-18,共5页
介绍了近年来具有混合给体-硫氮氧等多种杂原子的大环配体及其配合物的合成研究概况和发展趋势。
关键词
硫氮氧杂大环
大环配合物
合成
原文传递
初中化学的若干例外
5
作者
武常春
《初中生必读》
2007年第9期33-34,共2页
在学习化学知识的过程中,如果能做到再总结、归纳,使知识系统化、整体化的同时,有意识地把握"特殊知识点",不但能避免"以偏概全"的错误,而且能使学到的知识更扎实,应用更灵活,不留死角。
关键词
金属元素
共价化合物
知识系统化
例外
化学知识
非金属单质
酸性氧化物
初中化学
知识点
整体化
原文传递
题名
四氮杂大环铜(Ⅱ)参与的新型振荡反应实验研究
被引量:
1
1
作者
武常春
赵亮
许志强
谢复新
倪诗圣
机构
安徽大学化学系
南京大学配位化学国家重点实验室
出处
《无机化学学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
1996年第2期121-125,共5页
基金
国家自然科学基金资助课题
文摘
本文报道了以 5,7,1 2 ,1 4 -四乙基 - 7,1 4 -二甲基 - 1 ,4,8,1 1 -四氮杂环十四 - 4 ,1 1 -二烯铜 ( )配合物为催化剂 ,Na Br O3 为氧化剂 ,丙酮酸为有机底物 ,稀硫酸为介质的振荡反应新体系。对该体系的振荡特性进行了描述 ,并研究了 Ag+、Hg2 +,还原性物质 ,自由基抑制剂 ,四氯化碳以及温度对振荡反应的影响。
关键词
四氯杂大环
振荡化学反应
丙酮酸
铜配合物
Keywords
tetraazamacrocyclic copper(Ⅱ) complex oscillating chemical reaction pyruvic acid
分类号
O614.121 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
关于金属活动性顺序几个问题的探讨
被引量:
1
2
作者
武常春
机构
安徽教育出版社
出处
《安徽教育学院学报》
2000年第3期36-38,共3页
文摘
金属活动性顺序具有较强的理论意义 ,同时也具有较广泛的应用价值。
关键词
金属活动性顺序
元素周期律
电极电位
金属性
分类号
O6-64 [理学—化学]
O614 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
大力倡导科学精神
3
作者
武常春
机构
安徽教育出版社
出处
《福建理论学习》
2000年第5期29-30,共2页
文摘
在实现社会主义现代化的伟大进军中,在科教兴国的实践中,我们要大力倡导科学精神、科学思想和科学方法。弘扬民族精神、提高国民素质,也必须倡导科学精神。倡导科学精神对促进社会进步具有重要和深远的意义。什么是科学精神?科学精神是科学在其漫长的历史发展中形成的思维方式、认知方式、价值取向、行为规范和优良传统的总和,体现着科学作为社会现象的文化内涵,是科学实现其社会文化职能的重要方式。科学精神的形成是与科学实践活动的本质相联系的。科学实践是社会实践的一种特殊形式,是科学工作者有目的。
关键词
科学精神
科学工作者
民族
人类
认知方式
精神(哲学)
权利主体
认知风格
真理性
协作精神
求真精神
分类号
G322 [文化科学]
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职称材料
题名
硫氮氧杂大环的合成研究进展
4
作者
赵亮
武常春
许志强
谢复新
倪诗圣
机构
安徽大学化学系
出处
《化学通报》
CAS
CSCD
北大核心
1996年第1期14-18,共5页
基金
国家自然科学基金
南京大学配位化学国家重点实验室开放基金
文摘
介绍了近年来具有混合给体-硫氮氧等多种杂原子的大环配体及其配合物的合成研究概况和发展趋势。
关键词
硫氮氧杂大环
大环配合物
合成
分类号
O626.5 [理学—有机化学]
原文传递
题名
初中化学的若干例外
5
作者
武常春
出处
《初中生必读》
2007年第9期33-34,共2页
文摘
在学习化学知识的过程中,如果能做到再总结、归纳,使知识系统化、整体化的同时,有意识地把握"特殊知识点",不但能避免"以偏概全"的错误,而且能使学到的知识更扎实,应用更灵活,不留死角。
关键词
金属元素
共价化合物
知识系统化
例外
化学知识
非金属单质
酸性氧化物
初中化学
知识点
整体化
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
四氮杂大环铜(Ⅱ)参与的新型振荡反应实验研究
武常春
赵亮
许志强
谢复新
倪诗圣
《无机化学学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
1996
1
下载PDF
职称材料
2
关于金属活动性顺序几个问题的探讨
武常春
《安徽教育学院学报》
2000
1
下载PDF
职称材料
3
大力倡导科学精神
武常春
《福建理论学习》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
硫氮氧杂大环的合成研究进展
赵亮
武常春
许志强
谢复新
倪诗圣
《化学通报》
CAS
CSCD
北大核心
1996
0
原文传递
5
初中化学的若干例外
武常春
《初中生必读》
2007
0
原文传递
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