高中数学课中提高学生素养的几点策略

对于有的学生,数学就是一场噩梦,每每折戟沉沙,屡遭滑铁卢;而对于有的学生来说,数学是一场美梦,往往春暖花开,硕果累累。可见,喜欢数学的人能够掌握良好的数学基础和解题方法,做起来得心应手;而讨厌数学的人则难入其门,找不到解决问题的途径。归根到底,这都和学生的数学素养有关。

信息技术2.0下的典型课堂导入课例分析

在信息技术全面涌入教育领域的宏观背景下,传统的教学手段显然不能满足当前教学需求,革新教学思想和实施信息化教学手段已然迫在眉睫,也正是在该视域下,基于信息技术2.0的课堂导入开始受到外界高度关注,这无疑打开了课堂教学新格局,为课堂升级带去新机遇、为教师教学带去新挑战、为学生学习带去新体验。基于此,本文以数学学科为例,阐述与分析基于信息技术2.0的典型课堂导入策略,仅供参考。