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学困生转化策略探究
被引量:
1
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作者
武开满
《学周刊(下旬)》
2016年第10期122-123,共2页
学困生问题是一个永恒的问题。解决学困生问题是教师的责任,教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师要用爱心、耐心、真心去面对他们。当学生体验到教师对自己的关爱和殷切期望时,他们就会变得"亲其师而信其道"。
关键词
关爱
自信
小学学困生
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职称材料
题名
学困生转化策略探究
被引量:
1
1
作者
武开满
机构
甘肃省民乐县六坝寄宿制小学
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第10期122-123,共2页
文摘
学困生问题是一个永恒的问题。解决学困生问题是教师的责任,教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师要用爱心、耐心、真心去面对他们。当学生体验到教师对自己的关爱和殷切期望时,他们就会变得"亲其师而信其道"。
关键词
关爱
自信
小学学困生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
学困生转化策略探究
武开满
《学周刊(下旬)》
2016
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