普通高校女子轮滑教学多元评价的研究

采用文献资料调研、教学实验和数理统计法,通过多元评价方法评定普通高校女子轮滑成绩,改善普通高校女子轮滑课课堂教学管理,提高教学质量,落实"健康第一"和"素质教育"的要求,完成新课标下达的任务。多元评价方法主要包括增加课堂表现分值,进行定性评价、定量评价、形成性评价、终结性评价、档案评价和多元主体评价等。教学实验实现了评价的系统性、公平性、激励性、制约性和可操作性,有效提高了普通高校女子轮滑课的教学质量,增强了学生的身体机能,发展了学生的多种能力。

温哥华冬奥会男子冰球进球特征的分析

采用观看比赛录像和数据统计的研究方法,对2010年温哥华冬奥会男子冰球赛30场比赛180个(含平局后互罚点球3个)进球进行统计与分析,拟找出世界最高水平男子冰球队进球的规律和特征。结果表明:冬奥会男子冰球比赛第二节进球多于第三节、第三节进球多于第一节,进球多在以多打少的情况下发生,射门进球最有效的手段是远射后抢点直接射门,其最佳区域是球门禁区附近。

拓展训练对企业管理者自身能力的影响

随着信息社会时代的到来，社会竞争愈发激烈，生活节奏越来越快，这就对人们自身的各种能力：包括团队精神、心理承受能力、身体素质、交际能力、沟通能力等都提出更高要求。企业的管理者利用拓展训练来提高自身的能力，增进公司和企业的竞争力，本文通过对参加到拓展训练的管理人员的调查、访谈。研究、分析管理者通过拓展训练对自身能力的影响，为管理人员进一步发展提供参考意见。

舞蹈啦啦队运动竞技能力主导因素分析

通过分析舞蹈啦啦队运动项目特征,从舞蹈啦啦队运动竞技能力主导因素与其对比赛成绩影响研究中得出,影响我国技巧拉拉操竞技能力因素有:体能因素、技术因素、艺术表现力因素、音乐因素、服装因素。

浅谈终身体育视角下的高校体育教学改革

终身体育是伴随着社会发展进程而产生的,是作用于人的一生,并影响整个人生的体育思想。随着高校体育教学模式的改变,终身体育教育思想正逐步融入到高校体育教学中。本文通过分析终身体育的基本理念,针对高校贯彻终身体育思想存在的问题提出几点教学改革建议。以期通过本文的阐述为完善我国终身教育理论体系,促进高校体育事业发展提供参考。

黑龙江普通高校对学生终身体育锻炼意识培养的调查研究

终身体育是按照自己意愿,进行体育锻炼,并贯彻一生的参与体育学习、锻炼活动的过程。高校体育作为学校体育教育的最后一个阶段,对学生终身体育锻炼意识的形成具有重要的作用。本文对哈尔滨工业大学、鸡西大学、牡丹江医学院等几所高校的学生终身体育煅烧意识培养情况进行问卷调查,并对调查结果进行分析,提出了几点建议。以期通过本文的阐述为提升高校体育教学质量,促进大学生终身体育锻炼意识的提高提供几点借鉴。

绩效管理在高校高水平运动队管理应用中的可行性研究

绩效管理是一种运用比较成熟的管理方式,它非常适用于管理高校高水平运动队。它不仅能够将给高校高水平运动队提高一个崭新的视角,还能将管理的理念更加具有先进性,有助于我国高校高水平运动队的整体水平的提高和可持续发展。

人力资源管理中的绩效管理在高校高水平运动队的运用研究

绩效管理模式非常适用于管理高校高水平运动队,它能够运用"以人为本"的先进理念来提高团队效应,还能够有针对性的对每个个体的目标进行周密的系统计划,同时也能有效的进行科学考核,并能够有效的激励运动员的斗志,还是具有可持续发展性的战略管理的功能。

速滑运动员心理发挥状态与儿茶酚胺排除量和状态焦虑关系的探讨

以尿内儿茶酚胺排出量和状态焦虑为观察指标,在运动员参加重大比赛期间进行了不同时段检测。结果表明:比赛发挥好的运动员在赛前0.5~2h段表现出较高心理激活水平;而比赛发挥差的运动员则表现相反,并且还有在赛前和比赛后儿茶酚胺排出量明显增加及高焦虑的特点。

体育课程中引入舞蹈教学的探索

目前,在我国教育改革的过程中,素质教育作为其中的重要组成内容,要求以实现素质教学为核心,对体育课程提出了相对明确的教学目标。舞蹈教学及课程的发展,也逐渐引起教师及家长的关注。体育课程中引入舞蹈教学的探索,已经成为教学的重要问题。如何结合体育课程的实际发展情况,实现将体育课程中引入舞蹈教学中非常关键。本文将简要分析,体育课程中引入舞蹈教学的探索方面的相关内容,旨在进一步促进舞蹈教学在体育课程中的应用,使学生拥有更加健康的身体状态。