革命文化题材课文学习策略——以《十六年前的回忆》教学为例

本期语文主题学习主要探讨革命文化题材课文如何教学的问题。教师应该重视革命文化题材课文的育人价值,以继承和弘扬革命文化为主旨,以语文要素为核心,引导学生在读文品言的过程中将思想和灵魂注入文本,让学生在充分的语文学习实践中得到红色文化的熏陶和素养的提升。教学中,教师既要注重落实语文学习的语言要素,提升学生的语文素养,又要注重挖掘课文的育人价值,增强学生的文化认同感,让学生坚定文化自信。

高寒地区隧道防排水施工技术

介绍了高寒区隧道防排水施工技术及奎山隧道采用地下中心深埋水沟、衬砌背后竖向保温、盲沟结合隧道等常用防排水措施 ,形成了一整套防排水系统 ;奎山隧道排水畅通 ,完成的 45 0m衬砌段无一处漏水 ;中心深埋水沟在高寒区。

关于语文教学的人本性思考

语文教学只有以人为本,才能获得发展,才能有利于培养适应社会发展需要的现代化人才。本文就关注语文与语文教学、以人为本的具体含义理解、语文教学的人本性探索等方面,对在语文教学中贯彻以人为本的教学思想作了一些思考和探索。

探析网络化图书馆管理员素质的提升

网络时代下,各行业都加大了对网络的应用。图书馆在网络应用方面主要体现在数字化图书馆、信息资源共享等方面。网络化图书馆的出现,对于图书管理人员的素质优良更高的要求,因此,本文研究了网络化图书管理人员需要具备的素质以及提升的途径,推动网络化图书馆的持续发展。

读后感重在“感受与见解”的引发与表达

《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调写作教学＂应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达＂,＂说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话＂,＂改进作文命题方式,提倡学生自主选题＂等。但在实际作文教学中,教师很难作为平等的参与者对学生写作进行有效的引导,缺少帮助学生突破难点的智慧。如苏教版六年级下册的习作3这样要求：＂你一定也读过不少书吧!选择一本你最喜欢的,抓住书中给你印象最深的内容。

直指习作的阅读教学探究——谈《明天，我们毕业》（第二课时）教学设计

一、教学目标1．凭借课文中的语言材料，体会作者对母校、老师和同学的眷恋之情，能结合课文内容说出课后第二题所表达的思想感情。2．通过读文，理解并学习作者选取三个方面的典型事例“入学场景”、“学习生活”、“老师教诲”，表达对母校的深深眷恋之情。

珍视独特感受,让情思自然流淌——谈日记的引导与讲评

宋朝文学家苏辙曾提出＂文者气之所形＂的文学主张,认为文章和个人气质、生活阅历密切相关,正所谓＂文如其人＂,每一个人都是一个独立的个体,有自己特有的气质与个性。现代学生应该培养自己独特的个性,学生习作应该是极具个性色彩的。

学前教育如何培养幼儿的良好性格

学前教育是儿童成为一个有着良好性格和个性的重要保障。因此,不论是家长还是老师均要加强重视幼儿期的学前教育,不断优化教学模式,与时俱进,积极引导儿童的兴趣爱好,以达到充分发挥幼儿教育对国家人才培养的目的。

读者为本的图书馆管理流程优化探究

图书馆是人们获取知识的关键场所,其在人们的生活中占有重要地位。图书馆中具有丰富的图书,并且涉及的范围十分广泛,可以为人们营造一个良好的学习氛围,这也使图书馆成为了人们休闲和学习的好地方。图书馆管理中,应当加强对管理流程内容的重视,提升服务水平。下面以读者为本的图书管理重要性为切入点,对优化图书馆管理流程进行深入探究。

荷载框架式SPS支撑系统现浇梁施工技术研究

本论文依托德都高速公路TJ10标玉堂南互通主线桥梁现浇梁工程,通过与传统的满堂支架以及钢管支墩的工艺对比,采用了荷载框架式SPS支撑系统施工大跨度现浇梁。无论是在质量上还是整体效果上都满足了现场施工,确保了节点工期,同时装配式施工安全有序,体现了工地标准化。

隧道内超短边多公共转点双边角交会测量技术探讨

长大隧道洞内控制测量遇到斜井、横洞、竖井转入正洞施工等情况时,通视距离只有20~50 m,常规测量方法受到仪器、目标棱镜、对中误差、观测误差的影响,测量精度难以保证。为此,针对20~50 m超短边导线测量,通过不断总结完善并结合实际情况,提出隧道内超短边多公共转点双边角交会测量技术。通过无需对中的多公共转点均匀布置构成网形传递坐标,将装载多测回采集软件的手簿与高精度智能全站仪连接,实现了外业采集自动化、数据传输自动化、多棱镜识别自动化、数据采集精度超限自动化预警等功能,实现了导线坐标、方位的高精度传递,保证了特长隧道洞内控制测量精度。