近十年国内外交际策略研究述评

我国外语教学一直把培养学生的交际能力作为教学的主要目标,20世纪70年代初,随着交际策略这一术语的提出,相关研究也获得了越来越多学者的关注。该文旨在讨论交际策略不同的定义和分类,并从交际策略选择和使用的影响因素以及在教学中的应用等方面对国内外近10年交际策略的研究现状进行回顾,指出交际策略对交际能力的培养和外语教学方面的启示。

国内近十年外语语用能力研究述评

20世纪80年代至今,语用能力作为一个跨学科概念,在我国迅速发展,外语语用能力的培养成为现今外语教学的重要目标,相关研究也获得了越来越多学者的关注。该文主要从六个方面具体对国内近10年外语语用能力实证研究现状进行回顾,并从整体上对我国研究现状进行了思考,发现了目前研究的问题并提出建议。