事业单位绩效工资实施难点及解决方法探析

绩效工资是单位综合管理体系中的重要组成部分,其不仅决定着全体员工的工作态度和工作效率,还直接影响着单位的长远发展。现阶段,虽然多数事业单位都意识到了绩效工资实施的重要性,也相应采取了一系列实施策略,但依然在绩效工资实施方案编制、绩效考核方法与考核制度、管理基础控制等方面存在相关问题。为进一步推进事业单位绩效工资实施,文章针对事业单位绩效工资实施展开研究,深入分析绩效工资实施现状以及实施难点,并提出要科学优化绩效工资分配方案、建立健全科学有效的绩效考核管理体系、基于内部管控实现绩效工资基础管理目标、积极革新薪资激励体系。

核心素养背景下高中思想政治课教学模式的变革

当前高中阶段思想政治课教学中存在一些不足之处。为促进高中学生思想情感正向发展,培养学生思想政治核心素养,笔者探究分析后整理出核心素养背景下高中思想政治教学模式的变革策略:首先,推进活动型思政课程变革;其次,推进活动型思政课程教学工作;再次,充分挖掘开发活动型思政教学资源;最后,体现学生的课堂主体地位。

高校心理健康教育与思想政治教育融合的思考

我国正处于社会急剧转型时期,在这种背景下各大高校学生普遍存在着生活环境不断复杂化的现象,高校学生价值观念、行为方式受到客观和主观的多重因素影响,导致高校心理健康教育与思想政治教育在目前的环境下面临着新课题、新挑战。大学阶段是学生人生的关键点,在这一阶段强化心理健康教育与思想政治教育工作具有深远的实践意义。重点探讨高校心理健康教育与思想政治教育相融合的几点思考,希望为心理健康教育与思想政治教育在高校教育中的融合提供一些参考。

高专院校心理健康教育与家庭教育的关系

高专院校的学生正处于心理发展的关键时期,其对于事物的认识往往会影响其心理的健康发展。而在这其中,家庭教育与学生的心理健康教育无法割裂开来,其对于学生的心理发展影响巨大。本文中,笔者以高专院校大学生心理健康为例,首先阐述了家庭教育与高职高专学生心理健康之间的关系,进而分析了家庭教育对高职高专学生心理健康发展的影响,具有较强的理论意义及实践参考价值。

新时期高职高专心理健康教育体系的构建

进入新世纪以来,大学教育由精英教育转为大众教育,大学生就业难的现象,以及社会贫富差距都对校园产生影响,使校园时常发生不和谐的事件,给社会和家庭带来很大影响。这些现象产生的主要根源,是当今大学生的心理健康状况不尽如人意。因此在高职高专院校中构建心理教育健康教育体系,具有多重意义:首先可以让学生以健康的心态学习,其次也为学生走上社会奠定良好基础。

融合教育背景下特殊儿童心理健康教育的策略研究

融合教育的核心内容是教育公平,但这个公平不是"一视同仁"也不是教育资源的平均分配,而是面对特殊儿童时对差异的尊重,并针对个体差异来提供恰当的帮助。本文在融合教育背景下分析了特殊儿童心理健康教育存在的问题之后,针对具体问题提出了改善特殊儿童心理健康教育现状的四点建议,希望为我国特殊儿童的心理健康教育提供一些思考方向。

师范院校小学教育专业学生心理健康教育策略探究

师范院校小学教育专业学生心理健康教育具有重要作用,不仅能够提升学生的抗挫折能力、环境适应能力,还能起到健全学生人格、提升学生心理素质的良好作用,能培养国家需要的教育事业优秀人才。因此,在师范院校实际发展过程中,应注重小学教育专业学生的心理健康教育,制订完善的心理健康教育计划与方案,按照师范院校小学教育专业学生心理特点,有针对性地开展相关心理健康教育活动,为学生的身心健康发展提供帮助。

基于专业视角下高职就业创业教育浅析

就业创业教育是当今国际教育发展的潮流,是世界教育领域中教育主动适应经济发展所采取的重要改革措施,是高职教育发展中值得研究的一个重要课题。而建立以专业(群)为基础的就业创业教育体系,能够整合就业创业教育师资力量,解决就业创业教育与专业教育脱节问题,解决学生就业竞争力和创业可持续性,促进高职就业创业教育的发展。

论违反医疗告知义务的侵权责任

我国《侵权责任法》将"信息告知"领域与"诊断治疗"领域的侵权责任进行了区别规定,在第55条中对违反医疗告知义务的侵权责任作了专门规定。该责任较之于"诊断治疗"领域的侵权责任存在着极大的特殊性,其法理基础在于保障患者的自主决定权,而归责原则依然是一般的过错责任原则。在侵权行为认定时,需坚持"患者标准"及主客观相结合的标准。在判定因果关系时,也需将单纯的知情权受侵害作为其责任构成要件中的"损害"来理解。

“信息化2.0”背景下高职高专学生自主学习能力现状、问题及对策

"信息化2. 0"背景下学习环境的改变致使学生学习方式必须由"他住学习"转变成为"自主学习"。为了了解高职高专大学生自主学习能力现状,以陇南师范高等专科学校学生为研究对象,运用问卷调查法和访谈法,发现高职高专学生能够自主制定学习计划的学生在一半左右,但是完成率低;学生没有形成自主学习方法,学习随意性高;除上课外,学生的课余时间几乎都花费在使用手机上;在学习中,缺乏对问题思考的广度和深度;自主利用优质课程资源者甚少。从学校、教师、学生三个方面提出培养大学生自主学习能力的策略。

甘肃陇南地区特殊学校教师对残疾儿童融合教育的态度调查

为了解特殊学校教师对残疾儿童融合教育的态度,本文通过问卷调查、访谈和实地调研等方式对甘肃陇南地区特殊学校教师进行了调查。调查结果表明:特殊学校教师对残疾儿童融合教育持有积极地态度,但是在实际的教学和管理工作中遇到的困难和阻力较多,认为目前要建设和完善融合教育支持保障体系,应包括师资培训、小班制、资源教室的配备、学校行政领导的支持等。

基于核心素养培育的高中思政活动型课程构建

本文主要以基于核心素养培育的高中思政活动型课程构建为重点进行阐述,首先进行高中思政活动型课程基本概述,其次从增加学生学习动力,集中学生注意力、细致选择教学内容,强调德育引领、结合具体生活,树立学生责任意识、进行法制讲座,内化学生知识技能几个方面深入说明并探讨核心素养培育下进行高中思政活动型课程构建的途径,旨意在为相关研究提供参考资料。

中小学开展社会实践需要明确的几个问题

中小学开展社会实践是实施素质教育的关键环节，是中小学德育建设的重要阵地，是学生消化、升华学科知识的良好平台，是培养创新意识、创新型人才的重要途径。然而由于种种原因，当前中小学社会实践存在一些不合理、不合情的现象，导致中小学社会实践没有起到应有的作用，可能还会带来负面影响。笔者以为，要让中小学社会实践切切实实起到应有的作用，需要我们认真对待，切实研究好以下几个问题。

廉价冗余磁盘阵列技术的新进展

首先简要介绍了廉价冗余磁盘阵列的原理和5种基本级别，然后着重介绍改进RAID的两种新技术：用于提高小块写请求响应时间的校验日志法技术和CachedRAID技术；RAID－10──RAID-1和RAID-0的结合。以电力系统中计算机监控系统为实例对这些技术进行了说明。

绿色生态建筑设计策略研究

从发展绿色生态建筑的定位出发,指出绿色建筑应该以节能、减排、环保为重点,将适宜的绿色建筑技术进行合理整合。并从绿色建筑的意义、设计原则等方面,总结了绿色建筑设计的发展途径,分析了绿色生态建筑设计策略。

探析激发职校生学习动机

职校生学习动机不佳,这让教师很被动,教学效果不理想。所以教师要探析原因,并指导学生自知,培养学生的学习动机,适当开展竞赛,激发学生学习积极性,科学合理地使用奖赏与惩罚,强化学生学习动机。

教师的创新素质与语文教学刍议

江总书记说:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命."这种"特殊使命"责无旁贷地落在了老师肩上.只有具备创新素质的教师,才能使语文教学充满活力,从而培养有创新精神的人才.

糖尿病的预防措施和社区护理

目的探究糖尿病的有效预防措施和社区护理方法。方法选取本社区内66例糖尿病患者,将其中33例接受社区卫生服务中心规范化社区护理、指导的患者作为观察组,而没有接受此类规范化指导、护理的患者作为对照组。其中观察组的患者给予了有关规范化的社区护理措施和健康指导,而对照组的患者则没有接受这种规范化的健康指导和社区护理措施。半年后比较两组患者的血压、FPG、2hPG、TC、TG、HbA1C以及BMI水平。结果经过半年时间的规范化指导与社区护理后,观察组患者的血压、FPG、2hPG、TC、TG、HbA1C以及BMI水平等要明显的优于对照组中的患者,两者之间的差异存在统计学意义(P<0.05)。同时在经过为期半年的规范化健康指导和社区护理后,观察组患者的摄入食物的合理性也要明显好于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05);结论在社区范围内实施规范化的社区护理、健康教育指导在促进糖尿病患者康复方面具有积极意义,同时规范化的社区护理与健康指导也是预防糖尿病发生的有效措施。

如何增加历史课堂教学的有效性

2010年,全国课改工作全面展开,中学历史课堂在新课改下,对于渴望知识,想了解人类发展轨迹和奥妙的学生来说应该是一门非常具有吸引力的课程。如何在教学中去激活历史课,增加历史课堂教学的有效性呢?

中职生逆反心理成因及应对措施

逆反心理是人们对待事物的一种特殊态度，是指受教育者在接受教育的过程中因自身固有的思维模式、传统的观念定式与特定的教育情景下产生的认知信息相对立、与一般常态教育要求相背离的对立情绪和行为意向。它是一种心理抗拒反应，是个体适应环境的一种正常的心理机能。有逆反心理的学生被称为“倒着走的孩子”。中职生年龄在15－18岁，从心理学角度看，正处于青春期，这个期间的身心发展是非常复杂、又充满矛盾的极不平衡的。容易出现心理和行为的逆反，所以“倒着走的孩子”比较多。