“教学、实践、研究、社会服务”一体式的社会工作专业教育模式研究

“教学、实践、研究、社会服务”一体式的社会工作教育模式是当前社会工作专业开展人才培养工作的重要发展趋势,此模式强调将课堂所学知识运用到社会实践中,并不断进行反思和总结,让学生在实践中得到全面、深入的培养。本文将“教学、实践、研究、社会服务”一体式的社会工作专业教育模式作为出发点,针对该模式在实施过程中表现出的主体互动性不足等问题提出相应的解决办法,以期促进该模式的有效实施,发挥一体式社会工作专业教育模式的最大效力。

大数据环境下高校图书馆的信息资源建设策略

阐述了大数据对高校图书馆资源建设理念、资源采购模式、资源组织、资源共享带来的影响,介绍了大数据在国内外图书馆信息资源建设中的现有应用,提出了大数据环境下高校图书馆的信息资源建设策略。

武文秀秀大连面孔

那些是有名的，也有无名的；那些是你熟悉的。也有陌生的。这些都不重要。

从档案的审美价值看档案的休闲利用

档案作为实践活动的客观产物,具有审美价值的三个构成要素,即审美对象、审美主体及审美关系。档案的审美价值主要体现在它的内容美、文字美、载体美和技术美。本文认为对档案审美价值的开发,可实现档案的休闲利用。

“双一流”建设背景下高校图书馆流程再造研究

文章从“双一流”建设对高校图书馆提出的要求出发,以图书馆流程为研究对象,分析了目前我国高校图书馆在业务流程中存在的弊端,并运用业务流程再造的理论,提出了适合高校图书业务流程再造的途径。

中西方文化视角下中国与欧美档案馆比较研究

当今,欧美各国加大档案事业建设的力度,使其发展水平居于世界领先地位。本文选择欧美地区档案事业发达的一些国家档案馆与我国进行比较,通过借鉴欧美档案馆经验,促进我国档案馆事业的发展。

“互联网+”环境下图书馆的定位——基于SWOT分析视角

概述"互联网+"的发展过程、内涵和特征,运用SWOT分析法探讨"互联网+"环境下我国图书馆发展的内部条件和外部因素,提出"互联网+"环境下图书馆创新发展的目标定位。

高校图书馆嵌入式科研数据管理服务实施路径探讨

本文在阐述我国高校图书馆科研数据管理服务现状与存在问题的基础上,借鉴国外高校图书馆嵌入式科研数据管理服务实践经验,结合我国高校图书馆实际情况,提出高校图书馆嵌入式科研数据管理服务的实施路径。

浅谈高校图书馆员素质和能力

从阐述高校图书馆馆员所应具备的素质和能力入手,进一步论述了我国高校图书馆员能力和素质的现状,并指出了提高图书馆员素质和能力的途径。

新时代公共档案馆核心理念塑造

本文在"中国特色社会主义新时代"作为当前我国社会最主流和社会主导性公共话语体系的背景下,从档案馆使命、档案馆愿景、核心价值观三个方面,对公共档案馆核心理念体系进行了塑造。

高校图书馆业务外包浅析

图书馆业务外包是指图书馆在工作运行环节中将一些辅助性的业务,以合同的方式委托给专业的服务单位。实践证明适度范围的图书馆业务外包将有利于图书馆集中有限的资源和能力发展核心业务,促进知识经济时代传统图书馆向现代化图书馆转型。

析我国档案馆走向实际意义上公共档案馆的影响因素

近年来，公共档案馆已成为我国档案馆理论新的研究热点，此课题已引起档案界的广大关注，至今，已有多次以公共档案馆为主题的学术研讨会召开，关于公共档案馆的著作与论文也相继出版和发表，部分档案馆也已开始进行公共档案馆的实践探索。而公共档案馆在我国并不是一个新出现的事物，因为，我国《档案法》中明确规定国家档案馆公共档案馆的性质。但是由于各种原因，我国档案馆在公共性表现的各个方面还达不到实际意义上的公共档案馆的要求，那么，什么是实际意义上的公共档案馆呢？

公共图书馆为弱势群体服务的管理机制研究

剖析了公共图书馆为弱势群体服务的管理机制中信息资源管理、服务管理、人力管理诸要素的功能,提出了公共图书馆为弱势群体服务的管理机制框架,以期为我国公共图书馆服务弱势群体提供指导和参考。

新时代公共档案馆核心理念塑造

本文在"中国特色社会主义新时代"作为当前我国社会最主流和社会主导性公共话语体系的背景下,从档案馆使命、档案馆愿景、核心价值观三个方面对公共档案馆核心理念体系进行了塑造。

解析国外现代档案学思想繁荣的原因

本文从客观社会条件、社会科学自身发展规律及西方人文化思维方式三个方面剖析了国外现代档案学思想繁荣的原因。

网络时代的前沿领域IA——评介周晓英教授的《基于信息理解的信息构建》

简单介绍了信息构建IA的发展及研究状况,重点评价了中国人民大学信息费源管理学院周晓英教授编著、北京市社会科学理论著作出版基金资助出版的《基于信息理解的信息构建》一书。

“互联网+”环境下图书馆服务体系的创新与发展

阐述"互联网+"视角下中国图书馆的实践现状,结合图书馆"互联网+"理论与技术应用中应着重解决的问题,提出"互联网+"环境下图书馆服务体系的创新路径。

职业学校英语分层教学探析

针对目前职业学校学生在英语学习中出现的"两极"分化现象,教师应改变用同一内容、进度、方法授课的传统模式,注重学生个体差异,实施分层教学以提高教学质量。本文根据分层教学的理论基础,注重讲述此方法的实施计划和过程,并提出需要关注的问题,与大家共同探讨分层教学在基础英语教学中的运用。

幽默在英语课堂教学中的重要作用

前苏联教育家斯维特洛夫曾说过:"教育家最重要的,也是第一位的助手是幽默。"教师恰当地运用幽默,可以活跃课堂气氛,吸引学生的眼球,把难懂的问题,复杂的场面即刻化解,能更加清楚的让学生掌握知识,提高学习效率。幽默教学是英语教学中一种重要的教学手段,它可以明显增强教学的实用性和趣味性。因而,作为一名英语教师,必须要懂得幽默,会幽默。

社区社会工作者专业素养的研究

拥有较高专业素养代表着社区工作者可以较好的解决社区问题、处理社区事务,同时也是顺应时代潮流和国家发展要求。当前社区社会工作者专业素养中能力素养、知识素养、职业道德素养和心理素养方面,所存在的实践能力不足、专业水平不高、职业身份模糊、社会经验不足等问题,可以通过创立培训机构,开设实践课程、树立学习理念,提高自身素质、健全保障机制、明确激励制度的策略来解决社区社会工作者现存的专业素养的问题,从而提升社区服务质量,增加社区人民福祉。