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微信平台辅助数学教学的实践与探索
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作者
武旦珠
《数学学习与研究》
2020年第18期158-159,共2页
“微信”教学是教育改革潮流之下新生的一种教学辅助模式,它的出现符合教育发展的规律和时代发展的潮流.实现微信移动学习和传统课堂学习、正式学习与非正式学习的有效融合,能有效提升数学教学效率,对促进数学教学改革具有广阔的发展前景.
关键词
微信
移动学习
共享
有效融合
下载PDF
职称材料
谈谈说题训练
2
作者
武旦珠
《初中数学教与学》
2006年第7期3-4,共2页
关键词
训练
说题
教学活动
新课程标准
学习方式
自主探索
合作交流
数学知识
解题能力
学生
原文传递
数学选择题及其解法
3
作者
武旦珠
《中小学数学(初中版)》
2004年第10期11-13,共3页
选择题是一种标准化试题,它在各类测试中都占有相当的比重.一次测试的成功与否和正确解答选择题密切相关.但是,现行数学课本既无典型范例,又无规范练习,选择题的出现只是星星点点.但在考试中出现的选择题却占总分的20%—30%,...
选择题是一种标准化试题,它在各类测试中都占有相当的比重.一次测试的成功与否和正确解答选择题密切相关.但是,现行数学课本既无典型范例,又无规范练习,选择题的出现只是星星点点.但在考试中出现的选择题却占总分的20%—30%,许多学生找不到简捷的解题方法,花费了大量的时间,差错甚多。
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关键词
初中
学习辅导
数学
解题思路
选择题
原文传递
题名
微信平台辅助数学教学的实践与探索
被引量:
1
1
作者
武旦珠
机构
甘肃省秦安县兴国镇初级中学
出处
《数学学习与研究》
2020年第18期158-159,共2页
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“微信平台辅助数学教学的实践与探索研究”报告(课题立项号:GS【2017】GHB2929)。
文摘
“微信”教学是教育改革潮流之下新生的一种教学辅助模式,它的出现符合教育发展的规律和时代发展的潮流.实现微信移动学习和传统课堂学习、正式学习与非正式学习的有效融合,能有效提升数学教学效率,对促进数学教学改革具有广阔的发展前景.
关键词
微信
移动学习
共享
有效融合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
谈谈说题训练
2
作者
武旦珠
机构
甘肃省秦安县兴国中学
出处
《初中数学教与学》
2006年第7期3-4,共2页
关键词
训练
说题
教学活动
新课程标准
学习方式
自主探索
合作交流
数学知识
解题能力
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
数学选择题及其解法
3
作者
武旦珠
机构
甘肃省秦安县兴国中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2004年第10期11-13,共3页
文摘
选择题是一种标准化试题,它在各类测试中都占有相当的比重.一次测试的成功与否和正确解答选择题密切相关.但是,现行数学课本既无典型范例,又无规范练习,选择题的出现只是星星点点.但在考试中出现的选择题却占总分的20%—30%,许多学生找不到简捷的解题方法,花费了大量的时间,差错甚多。
关键词
初中
学习辅导
数学
解题思路
选择题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微信平台辅助数学教学的实践与探索
武旦珠
《数学学习与研究》
2020
1
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职称材料
2
谈谈说题训练
武旦珠
《初中数学教与学》
2006
0
原文传递
3
数学选择题及其解法
武旦珠
《中小学数学(初中版)》
2004
0
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