以地理核心素养为导向的高中地理教学探究

随着教育体系的不断发展,核心素养已成为当今教师教学工作的重要课题。作为学生综合能力、思维发展的关键品质,核心素养也是学科知识的综合体现。基于此,本文以地理核心素养为导向的高中地理教学展开研究,针对当下教学工作面临的挑战,结合现阶段高中生能力、思维认知提出具体的策略,旨在完善现有的教学模式,提升教学工作深度与广度的同时,促进学生能力、素养的综合化发展。

“设问单一、答案难懂”，引人质疑

（第3名：高考山东文综卷36题）阅读材料，回答问题。