公民教育智库建设的国际比较及启示——以美国、澳大利亚和德国三国公民教育中心为例

公民教育智库作为影响政府教育决策和推动教育改革与发展的核心力量,在促进公民教育政策实施、制定公民教育国际拓展策略、传播国家主体价值理念等方面都发挥着重要的作用。在当今凸显国家特色教育的时代背景下,中国也着力投入建设具备中国特色的新型公民教育智库的工作中,通过智库提供智力支持对公民的教育资源进行优化完善。美国、澳大利亚、德国是三个拥有丰富智库建设经验的典型国家,其公民教育智库建设经验的运作模式和主要职能,及其国家公民教育智库的特征,对我国在智库建设过程中所遇到的问题和不足,可以提供参考及应对之策。

英国法学教育改革:一种历史与比较的视角

法学教育是国家法制建设之基。在教育全球化时代背景下,法学教育将朝着全球化的目标驱进。英国法学教育改革历经了早期律师学院法学教育、中世纪法学教育大学化萌芽、近代法学教育大学化发展和现代法学教育现代化及体系化发展阶段。英国法学教育的改革涉及教学模式、专业化发展、质量评估、人才培养、课程建设、师资队伍和国际化等核心主题。英国法学教育改革对我国法学教育发展具有一定的借鉴意义。

高校辅导员对于大学生心理危机干预和快速反应机制探讨

医学院校因其学业压力大、社会期待值高、心理素质培养系统不完善等因素,导致医学生发生心理危机的可能性高于普通高校辅导员作为医学生心理服务的重要提供者,能在预防性危机干预中更好的发挥专业特长,通过将心理健康融合在医学教育中,提高医学生的心理预警能力,从而构建自我服务、同辈互助、医教协同的预防性心理危机干预体系,促进医学生的健康成长。

民办学校营利性与非营利性分类管理的制度逻辑

从制度层面进行顶层设计,健全民办教育的法律法规制度是推进民办学校营利性与非营利性分类管理的重要内容。民办学校分类管理制度在制度安排上具有一定的前提性条件。民办学校分类管理在制度安排上主要包括分类管理法人属性及分类登记制度、分类管理财会制度和产权分配制度、分类管理税收优惠和政策扶持制度、分类管理人事制度和社会保障制度等。在民办学校分类管理制度推进过程中需要协调民办教育的营利性和公益性,保证制度设计的可实施性和长效性,维护政府扶持政策的实效性,提升民办教育的社会公信誉。