深度学习能力:概念框架、核心维度与测量体系

在人工智能快速发展的时代,深度学习能力逐渐成为人类解决复杂问题和获得高质量发展的关键因素。为了实现深度学习能力的科学界定和有效测量,文章基于文献研究法,提出了覆盖个体认知、人际协调、自我监管三大领域以及批判性思维能力、创造性思维能力等六个维度的概念框架;通过专家咨询法,编制了由38道试题组成的深度学习能力量表;最后,以江苏省1000名高中生为例开展实证研究,验证测量工具的信效度。结果发现,高中生深度学习能力总体处于中等偏上水平,批判性思维和创新性思维能力亟待提升,性别、年龄、学科对深度学习能力具有一定调节作用。研究有利于科学锚定智能化时代学习能力的培养方向,并能够为面向深度学习的教学改革提供有益参考。

蒙古勒津安代舞起源分析及传承发展路径探析

古勒津安代舞是蒙古族传统舞蹈的代表之一,在近年来的发展中,受到了社会各界的广泛关注。蒙古勒津安代舞的历史渊源,具有深刻的文化底蕴和现代审美意义。应引起当地政府及专业人士的关注与重视,需注重蒙古勒津安代舞文化与技能的传承与发展,加强与当代文化的有效融合,强化其在文化艺术领域深远影响和重要地位。基于此,文章从蒙古勒津安代舞的起源和发展入手,论述了蒙古勒津安代舞的表现形式和技法,进一步阐述了其传承与发展的有效路径。

B站美食短视频走红的多组态路径研究

近年来,美食短视频在各个社交平台上逐渐走红,探讨美食短视频走红背后的复杂机理和传播路径对提升平台竞争力具有重要意义。从哔哩哔哩平台选取39条美食短视频典型案例,运用定性比较分析方法(简称QCA)探究美食短视频走红背后的复杂机理和传播路径。研究结果表明,美食短视频的走红与否受到多重因素的影响,在以“内容主题、时长、叙事策略”3个条件变量为核心要素的内容属性框架与以“视频包装、UP主专业性、UP主影响力、内容标签”4个条件变量为核心要素的扩散属性框架之下,美食短视频的走红存在四种典型组合方式,分别是内容竞争型、专业教程型、流量叙事型和大V影响型。这一研究结果启示我们,第一,美食短视频的主题类别确定传播定位;第二,美食短视频的叙事视角影响内容生产;第三,美食短视频的内容品质决定传播流量。

基于北斗卫星导航的车辆监控系统

针对我国现阶段普遍使用的基于GPS的车辆监控系统,设计了一套基于我国自主研发的北斗卫星导航系统的车辆监控系统。与传统的GPS车辆监控系统相比,其在安全性、保密性、自主度等方面更加卓越。实践表明:我国自主研发的北斗卫星导航系统在PC-Android这一套体系中可以充分体现其优越性,同时系统特别设计了历史路径查询和借出车辆跟踪功能,在内部车辆统一管理与监控方面取得了显著的成果。

“谷歌效应”:互联网对记忆的影响研究综述

我们在使用互联网的同时,互联网也会反作用于我们的学习和记忆。当我们面临知识差距时,会马上想到向互联网求助,这一现象称为“谷歌效应”。本文从谷歌效应入手透视互联网对记忆的影响。互联网不仅是外部记忆媒介,也是我们的交互记忆伙伴,组成了交互记忆系统的一部分;从认知卸载的角度解释谷歌效应是当前普遍承认的观点,即人类的认知资源有限,会把一部分信息从内部认知资源转移到互联网上,从而减轻认知负荷。然而,该理论尚有局限,不能解释互联网环境下的绩效提升。后续的研究需要我们进一步探究谷歌效应发生的边界条件以及如何抵消谷歌效应带来的消极影响。

身兼数职的修理工

又一次走在回家的路上，又一次看见那熟悉又亲切的面孔，我的心又一次被温暖。