浅谈如何运用尝试教学法提高低年级识字教学的效率

在低年级识字教学中运用尝试教学法,首先要明确尝试教学要求,其次要不断创新尝试教学的措施。

小学语文教学应从语言与思维抓起

小学语文教学归结起来无非是引导学生学习语言与发展思维,也就是引导学生通过思维理解语言和运用语言。这是小学语文教学的基本任务,也是学习语文的核心。