高职院校学生综合素质评价体系研究

文章阐述了国内外学生综合素质评价工作的研究状况与趋势，并根据高职院校学生的特点，提出了高职学生综合素质评价体系构建的理念和原则，以及高职院校学生综合素质评价体系的构成。

在方式创新中探求大学生思想政治教育的实效性

大学生思想政治教育,要致力于方式方法的创新,克服“三个偏差”,实行“三个转化”,要坚持以人为本的理念,拓展教育空间,拓宽育人渠道,服务成长成才,切实提升大学生思想政治教育的实效性。

高职院校学生教育管理工作的思考与实践

文章探讨了当前高职院校学生教育管理工作的目标、理念与原则,在此基础上提出建立立体交互、内容丰富的学生教育管理工作体系。

高职院校学生工作的重点和着力点探析

本文提出应当把提升学生职业素质作为当前学生工作的重点．把提高学生的就业力作为当前学生工作的着力点，并通过大学生素质拓展、职业道德教育、工学结合、职业指导等具体措施和方法．探索高职院校学生工作的有效途径。

谈依靠教职工办学与和谐校园建设

和谐校园建设是高校文化建设中的一个重要内容。坚持全心全意依靠教职工办学,同心同德,群策群力,各项事业就能获得长足发展。实践表明,这是一条有益的办学经验。

浅谈高职院校学生工作的两级管理

本文结合高职院校学生工作的实际,阐述了高职院校学生工作实行两级管理的必要性及具体做法,以及如何创建一流的学生工作.

困扰高等职业院校国防教育的因素及其对策研究

高职院校国防教育组织领导与教学机构、教师队伍的结构与素质、教育对象等因素困扰着高职院校国防教育开展。针对困扰高等职业院校国防教育开展的因素,我们必须加强对策研究,改变高职院校国防教育目前的落后状况。

关于高职院校开设职业指导课的思考与实践

高职毕业生就业难的原因是多方面的，其主要原因是：学生对人才市场规则、就业的有关政策和就业的基本知识了解不够，缺乏就业的有关准备，缺乏对择业技巧的掌握，对就业市场的适应度比较低。为此，开设职业指导课，加强职业指导的针对性和实效性，提升高职毕业生的就业竞争力，是高职院校领导和教师应关注的重要问题。本文对开设职业指导课的目的和要求、主要内容和应该遵循的原则、教学重点和教学建议进行了论述。

高职院校预防职务犯罪工作的思考

根据高职院校的特点,阐述了高职院校预防职务犯罪工作要着重抓好教育防范、完善制度、强化监督、抓住重点等方面的工作。

科学发展观与高职教育可持续发展

科学发展观具有深刻的内涵及重要指导意义,为树立和落实科学发展观,高职教育必须坚持可持续发展。针对目前高职教育在建设发展中较普遍存在的问题,需要正确处理好可持续发展中的数量与质量、内涵与外延、当前与长远等关系。

学生良好行为习惯养成刍议

基于行为习惯是人在特定环境下重复作用形成的一种"行为定势",论述了在学生教育管理中良好行为习惯养成的重要意义,探讨了如何运用正强化巩固学生良好行为习惯、运用负强化矫正学生不良行为习惯的方式方法。

加拿大多伦多大学学生工作的特点及启示

介绍了加拿大多伦多大学的基本情况,阐述了多伦多大学学生事务管理和服务工作的特点,探讨了多伦多大学学生事务管理和服务工作对我国高等教育工作的启示。

创建一流学生工作的思考

坚持以学生为本,创建一流的学生工作必须做到:工作思路清晰,管理理念先进,管理机制一流,管理队伍一流,学生质量一流。

反腐倡廉 长抓不懈

党风廉政建设关系党和国家的生死存亡。对反腐败斗争的态度问题,是检验党员干部有没有党性、讲不讲政治、是否真正践行"三个代表"重要思想的试金石。本文结合我院党风廉政建设和反腐败工作实际,阐述了做好此项工作的措施和体会。

开设《就业与创业指导》课势在必行

一、开设《就业与创业指导》课的意义1．就业与创业指导工作关系到国家就业制度改革的顺利进行毕业生就业制度改革是国家教育和劳动制度改革的一个重要方面,而学生就业与创业指导工作又是做好毕业生就业工作的重要一环。中等职业学校开展就业与创业指导工作,有助于贯彻落实国家关于毕业生就业工作的方针、政策,有效地扩大就业面,提高就业率,从而进一步促进毕业生就业制度改革的深入发展。因此,学校应建立健全就业与创业指导机构,配备人员,制定制度,明确职责,积极开展就业与创业指导工作。

农村体育教学现状调查

＂少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

坚持就业导向增强高职人才培养的社会适应度

就业导向是高职教育发展的必然选择。高职毕业生能否成功就业、长远发展，关键在于其与社会需求贴近的紧密度．在就业市场的认同度和对就业市场的适应度。近年来．南京工业职业技术学院在人才培养过程中．坚持就业导向，以“紧密度”、“认同度”和“适应度”的理念指导相关工作．使就业导向体现在学院工作的方方面面．成为贯穿学院人才培养过程始终的主线．大大提升了毕业生的就业竞争力，就业工作取得了显著成效。