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武汉市江岸区小学办学情况调研报告
1
作者
武汉市江岸区教育局小学调研组
蔡幸福
+4 位作者
吴祥林
林金桃
关蓓
张国成
秦燕
《武汉市教育科学研究院学报》
2007年第1期21-25,36,共6页
江岸区小学教育遵循“以生为本”的教育理念,在发挥学生潜能和形成学校特色等方面取得了显著成绩。但亦存在诸多问题,如办学空间受限、生源逆流、教师缺编、学生课业负担重、校园存在安全隐患等。针对这些问题,宜积极采取如下对策:整合...
江岸区小学教育遵循“以生为本”的教育理念,在发挥学生潜能和形成学校特色等方面取得了显著成绩。但亦存在诸多问题,如办学空间受限、生源逆流、教师缺编、学生课业负担重、校园存在安全隐患等。针对这些问题,宜积极采取如下对策:整合资源,实现教育均衡发展;调整生源计划,改进招生办法;探索减负增效的课堂教学策略;改革人事制度,用好用活教育人才资源;多方协同,打造平安校园。
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关键词
小学
办学情况
调研
原文传递
题名
武汉市江岸区小学办学情况调研报告
1
作者
武汉市江岸区教育局小学调研组
蔡幸福
吴祥林
林金桃
关蓓
张国成
秦燕
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2007年第1期21-25,36,共6页
文摘
江岸区小学教育遵循“以生为本”的教育理念,在发挥学生潜能和形成学校特色等方面取得了显著成绩。但亦存在诸多问题,如办学空间受限、生源逆流、教师缺编、学生课业负担重、校园存在安全隐患等。针对这些问题,宜积极采取如下对策:整合资源,实现教育均衡发展;调整生源计划,改进招生办法;探索减负增效的课堂教学策略;改革人事制度,用好用活教育人才资源;多方协同,打造平安校园。
关键词
小学
办学情况
调研
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
武汉市江岸区小学办学情况调研报告
武汉市江岸区教育局小学调研组
蔡幸福
吴祥林
林金桃
关蓓
张国成
秦燕
《武汉市教育科学研究院学报》
2007
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